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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年4月批次
搜伦（上海）网络科技有限公司	师资培训	在全国选择5所高校建设各类教师研修基地，面向所在地高校开展相关理论知识、课程开发能力、授课方法、实践指导技能等培训研修。	5	不限
搜伦（上海）网络科技有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立15个项目，项目建设周期为1年。1．校企双方共同制定人才培养方案、设定实践项目及实践考核标准。实践结束时，企业指派专门技术人员指导学生技能实践，校企双方依据考核标准对学生进行综合评价。2．公司将为参加校外实践的学生提供商业项目开发实战课程，为巩固及提升学生技能水平，企业将安排政治素质好、实践经验丰富、有一定业务水平的项目老师指导学生实训，参与学生实训考核评议工作。3．结合院校专业情况，公司将引入商业项目辅助院校校外实践活动，让学生接触一线项目，促使提升技能，认识商业项目要求标准。	15	不限
搜伦（上海）网络科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立5个项目，项目建设周期为1年。面向普通高等院校各相关专业方向，结合行业对技术人才的需求，支持高校深入开展“四新”建设，特别是新文科、新工科方向的多样化探索实践，建成可共享性的改革成果。达成夯实基础学科、发展新兴学科、推进学科交叉融合等目标。这些探索性建设经验将向社会开放，供不同高校参考借鉴用于教学和人才培养目的。	5	不限
苏州诚派进出口有限公司	创新创业联合基金	借助优秀师资、资金、平台和技术等优势，拟支持高校进行创新创业教育改革。鼓励高校老师及在校学生自发的创新创业，对于有想法并有意愿将想法转化为产品的老师、在校学生或团体进行辅导和奖励，以帮助院校创新创业。通过创新创业项目所产出的成果将有机会赋能进出口贸易行业发展，实现以产助学，以学促产。	7	物流管理、供应链管理、国际贸易、交通运输等
苏州诚派进出口有限公司	教学内容和课程体系改革	面向物流管理专业、供应链管理、国际贸易等专业，设立推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目，支持教学方式方法创新与改革，课程建设，虚拟仿真建设，分享教学改革经验和实践做法。基于示范性虚拟仿真实验项目和MOOC、 SPOC、微课、翻转课堂等线上线下混合式实践教学课程建设。改进教学方法，更新教学措施，丰富教学内容，不断提升教育理念、教学能力、科研意识和科研水平，促进专业化发展，完善实用技术体系，提高教育教学质量，建成能够满足行业发展需要、可共享的课程、教材资源并推广应用。	5	物流管理、供应链管理、国际贸易、交通运输等
苏州诚派进出口有限公司	师资培训	围绕当前的国际贸易行业的热点，帮助合作院校完善专业学科建设。带动教师积极参与教学培训、课题研究、技术研讨、学习和交流活动，组建优秀技术人才队伍、项目团队，引导校企人才发挥作用。协助提升一线教学教师的应用技术和课程建设水平，从而为国际进出口行业提升提供“双师型”的师资储备，更好地服务于物流管理相关人才培养。采用在线学习、技术培训、交流研讨、参观体验等形式，让更多专业教师在企业工程师的带领下掌握新型技术的实际应用。针对国际物流、国际供应链等主题与高校合作举办1-2期师资培训班，围绕技术培训、经验分享、案例研究等，对高校教师实施案例教学设计与基本制作技术的培训，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。	6	物流管理、供应链管理、国际贸易、交通运输等
苏州佳顺智能机器人股份有限公司	教学内容和课程体系改革	开展“机器人工程”“智能智造工程”“人工智能”“机电”“电子信息”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目，示范课程项目；开展推动与普及大学生新型人才培养教学的努力，设立专项和基础教改项目。（1）示范课程建议项目。成果须包含课程内容和典型教学案例两部分，形成完整的项目建设内容。申报课程应以现有课程为基础，要求该课程至少已经开设2年以上。不接受之前没有开课基础的课程申报；申报课程学时安排应不少于32学时，平均每年开课次数不少于一次。同等条件下，优先考虑受益面大的课程申报。（2）教改项目。之前在相应课程建设和教学方面已经积累3年或以上经验。请选择具体课程方向，专注于某门课程、课程群或者专业，形成有参考和实践价值的教学改革方案。请具体明确该教学方案将是可公开、可共享的。同样地，教改方案需要包含完整的开发资料，不仅限于发表教改论文。	4	不限
苏州佳顺智能机器人股份有限公司	师资培训	围绕当前的智能制造领域上的技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。举办四期师资培训班，围绕大数据应用开发、嵌入式与系统软件开发、物联网应用开发及视觉算法等领域开展。	2	不限
速读（广州）教育科技有限公司	创新创业教育改革	拟设立5个创新创业教育改革项目，面向经济、管理、金融、大数据、艺术、通信工程、计算机、文法和机械工程等相关专业，丰富高校的创新创业相关的项目资源，锻炼学生创新能力和实践能力，提升综合素养，进行初步创业实践训练。	5	不限
速读（广州）教育科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立6个教学内容和课程体系改革项目，面向经济、管理、金融、大数据、艺术、通信工程、计算机、文法和机械工程等相关专业。由速读教育科技提供经费、技术开发、制作团队资源，申报单位根据对应专业和课程的培养计划提供项目的建设内容、需求分析、专业课程内容与校企协同进行课程体系、人才培养方案设计、教学大纲制作等内容，丰富传统教学课程内容和实训方式，培养相关复合型应用人才，通过将公司资源与创新教育融合，促进相关专业与企业合作重构教学内容，丰富专业人才培养方案，拉近产学距离，提升育人质量。	6	不限
速读（广州）教育科技有限公司	师资培训	拟设立2个重点扶持的师资培训项目，以提高教师实践能力和教学水平为目标，面向经济、管理、金融、大数据、艺术、通信工程、计算机、文法和机械工程等相关专业的教师，由我公司联合意向合作的高校牵头共建专业方向的师资培训项目，其他学校参与培训。开设最新科技、实务知识、实务能力提升、技能教学相关的培训课程。双方进行课题研究、学习和交流活动，从而提高教师教学水平及教学质量。	2	不限
速读（广州）教育科技有限公司	师资培训	拟设立15个师资培训项目，以提高教师实践能力和教学水平为目标，面向经济、管理、金融、大数据、艺术、通信工程、计算机、文法和机械工程等相关专业的教师，由我公司联合意向合作的高校牵头共建专业方向的师资培训项目，其他学校参与培训。开设最新科技、实务知识、实务能力提升、技能教学相关的培训课程。双方进行课题研究、学习和交流活动，从而提高教师教学水平及教学质量。	15	不限
速读（广州）教育科技有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立15个实践条件和实践基地建设项目，面向经济、管理、金融、大数据、艺术、通信工程、计算机、文法和机械工程等相关专业。通过校企合作，共建符合行业标准的实践平台，丰富学生课堂，提升学生动手实践能力，共同培养高素质人才。	15	不限
速读（广州）教育科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立5个新工科、新医科、新农科、新文科建设项目，面向经济、管理、金融、大数据、艺术、通信工程、计算机、文法和机械工程等相关专业。速读（广州）教育科技有限公司有丰富的产业资源和高校的人才与学科优势，以新一代信息技术为重点，共同构建充满创新活力的产学研合作机制，对传统工科、文科专业进行改造升级，积极开展新兴专业建设的研究与探索，培养集学科、技术和产业思维于一体的新人才，梳理相关工科、文科专业的课程体系、人才培养模式、师资培训、培养支撑服务，校企双方围绕当前新工科、新医科、新农科、新文科建设的重点与难点，开办研讨会、院长高峰论等，助力高校开展新工科、新医科、新农科、新文科建设。	5	不限