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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年5月批次
深圳妙创医学技术有限公司	实践条件和实践基地建设	支持中医学临床思维实训室建设，包含中医临床思维训练系统一套。	1	中医学
深圳妙创医学技术有限公司	实践条件和实践基地建设	支持护理穿刺技能虚拟仿真实训室建设，包含虚拟仿真交互训练系统平台、静脉输液、静脉采血、静脉输血、小儿头皮静脉穿刺、动脉穿刺等虚拟仿真操作技术。	1	护理学
深圳妙创医学技术有限公司	实践条件和实践基地建设	支持面向临床医学专业的临床思维实训室建设，包含临床思维训练系统一套。	1	临床
深圳前海微众银行股份有限公司	教学内容和课程体系改革	支持高校老师基于FISCO BCOS建设区块链相关课程并开展教学，组建班级、创建课程教学大纲、自研实践教学案例，包括但不限于教学内容、实验案例、实验数据、实验环境配置文件、实验代码、实验手册、实验报告、实验指导讲义等，并带领学生完成项目实践任务。建议课程建设项目：FISCO BCOS区块链项目实战等。高校允许微众银行对其创建的课程内容和实践案例有共有的知识产权。	2	计算机类
深圳前海微众银行股份有限公司	教学内容和课程体系改革	围绕区块链领域，为高校教师在课堂上讲授微众区块链技术、产品及应用提供教材支持。教材开发重点关注从区块链基础通识教育和入门概论到FISCO BCOS开源技术具体的实现方法和应用案例，并且重点支持那些在课程中对FISCO BCOS底层技术及开源组件产品进行介绍、使用、应用和案例分析的项目。	2	计算机类
深圳前海微众银行股份有限公司	师资培训	微众银行与高校合作，为高校区块链相关专业及课程的教师提供师资培训。高校基于微众银行提供的FISCO BCOS技术内容与讲师资源，负责组织面向区域或全国高校相关教师的区块链师资培训班，从而帮助高校建立区块链教学体系。	6	计算机类
深圳市大疆创新科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立10个项目。将开展“机器人”“智能感知”“机器学习”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目。面向人工智能、电子信息工程、机械工程、自动化等专业，拟支持的方向包括“机器人”（分析与实践，智能控制，作为感知、通信、决策的智能载体）、“智能感知”（分析与实践，多种方式感知周遭环境）、“机器学习”（理论与实践，与开源机器智能系统相关）。	10	人工智能、电子信息工程、机械工程、自动化
深圳市康弘环保技术有限公司	实践条件和实践基地建设	面向环境科学、环境工程和材料科学等相关专业，拟设立1项研究型项目，即适用于高效灭活与空气净化的全光谱多元复合纳米材料研发。在空气净化领域的实际应用中传统光催化工艺存在这几种技术难题：1）光谱利用率极低；2）电荷分离效率较低；3）轨道匹配度低较；4）纳米颗粒团聚。本项目针对上述难题，拟设计合成具有全光谱吸收的新型多元复合纳米材料及其负载型光催化功能组件，实现对全太阳光谱的高效吸收利用，并提高界面电荷分离效率与光催化降解VOCs与灭活病毒性能，以构建绿色节能的新型多通道协同耦合光催化空气净化体系。本项目支持新型光催化空气净化器研发与创新，支持新型全光谱多元复合纳米材料的开发，并分享创新经验和实践做法。以期成为环境科学、环境工程、材料科学等相关专业人才培养的成功参考范例。	1	环境科学、环境工程和材料科学等相关专业
深圳市康弘环保技术有限公司	实践条件和实践基地建设	面向环境科学、环境工程和材料科学等相关专业，拟设立1项研究型项目，即适用于高效灭活与空气净化的光催化功能组件研发。在空气净化领域的实际应用中传统光催化工艺存在这几种技术难题：1）光谱利用率极低；2）电荷分离效率较低；3）轨道匹配度低较；4）纳米颗粒团聚。本项目针对上述难题，拟设计合成具有全光谱吸收的新型多元复合纳米材料及其负载型光催化功能组件，实现对全太阳光谱的高效吸收利用，并提高界面电荷分离效率与光催化降解VOCs与灭活病毒性能，以构建绿色节能的新型多通道协同耦合光催化空气净化体系。本项目支持新型光催化空气净化器研发与创新，支持新型全光谱多元复合纳米材料的开发，并分享创新经验和实践做法。以期成为环境科学、环境工程、材料科学等相关专业人才培养的成功参考范例。	1	环境科学、环境工程和材料科学等相关专业
深圳市诺优教育发展有限公司	教学内容和课程体系改革	之前在相应课程建设和教学方面已经积累3年或以上经验。请选择具体课程方向，专注于某门课程、课程群或者专业，形成有参考和实践价值的教学改革方案。请具体明确该教学方案将是可公开、可共享的。同样地，教改方案需要包含完整的开发资料，不仅限于发表教改论文。	15	智能制造专业群、电子商务专业群、学前教育专业群、体育健康专业群
深圳市诺优教育发展有限公司	师资培训	（1）项目申报人为全国高校相关专业的负责人。（2）申报专业：包括智能制造专业群、电子商务专业群、学前教育专业群、体育健康专业群。能制造专业群包括机械类、自动化类、电子信息类、计算机类等相关专业。电子商务专业群包括电子商务、商务英语、跨境电商等相关专业。学前教育专业群包括幼儿教育、学前教育等专业。体育健康专业群包括体育运动、体育健康等专业。（3）各类专业群分别单独申报项目。（4）高校教师参加培训形式的项目，每个学校每个专业仅限申报1 个。（5）校企联合组织培训形式的项目，由企业提供师资力量及课程资源，高校负责组织培训人员、提供场地。	20	智能制造专业群、电子商务专业群、学前教育专业群、体育健康专业群
深圳市天择教育科技有限公司	教学内容和课程体系改革	与高校共同制定金融科技产学合作协同育人方案，加强《金融大数据分析与数据挖掘》、《区块链技术与金融应用》、《人工智能及金融应用》等相关课程的设置和教学资源的联合开发，包括教学视频、实验教材、实验案例。将企业最新的区块链、大数据、人工智能应用和模式、方法与新的教学内容和课程融合，分享优秀的金融科技教学改革经验和实践做法，让更多的院校能够获得教学启示。	12	金融学类、经济学类、数学类、统计学类、大数据专业
深圳市天择教育科技有限公司	实践条件和实践基地建设	与学校合作建设金融科技实验室/金融大数据实验室，实验室基于大金融生态圈的定位设计，同时引入大数据、区块链、云计算、物联网、生物识别等科技元素，以金融科技职业岗位需求为导向，突出利用计算机编程和数学建模解决金融问题的实践动手能力，将实验室打造成为区域性具有较大影响的金融科技创新实验室。	10	金融学类、经济学类、数学类、统计学类、大数据专业
深圳市因纳特科技有限公司	创新创业教育改革	拟设立本项目10个。项目面向全日制本科院校创新创业学院，由因纳特提供师资、平台、经费等支持，结合因纳特公司技术优势及资源，支持高校建设创新创业课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等建设，深化创新创业教育改革。	10	数字经济、区块链、供应链管理、融媒体、文创设计与开发、金融科技、创新创业