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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年3月批次
北京外研在线数字科技有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立115个项目，外研在线拟通过在高校内建设教改服务实践基地，引入信息化技术手段，深化混合式教学课程实践，最终提升学生课堂学习效果、专业素养与综合素质。	115	不限
北京外研在线数字科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	⑴学科融合创新建设外研在线将依托产教融合解决方案与行业生态合作伙伴共创的“插件式”专业共建能力底座，围绕数字经济、公司金融、跨境电商等专业，结合虚拟仿真、大数据等技术，开展学科融合、师资共营、在线见习等工作，提升院校学科建设水平，优化人才培养计划。⑵国际化人才培养支持建设基于文科相关专业，通过课程资源建设、教学模块共建、产业实践模式等成果的输出，拓展跨境电商、国际贸易、新闻传播等专业培养方向，推进外语与专业教育的交叉融合。	10	不限
北京微瑞集智科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立40个项目。将围绕“虚拟仿真实验教学课程”、“虚拟教研室”等方向推动高校大学生综合能力培养的课程建设项目和教改项目；着力发展包括数字经济、集成电路新能源、数字孪生、公共卫生、药学等相关专业的课程和教材等教学改革与实践工作。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践教法。由微瑞科技提供经费和资源的支持，申报单位根据对应课程教学模式改革的应用计划，提供虚拟课程涉及的建设内容、课程需求分析、教学方法策划、教学过程策划、课堂互动策划、科学考评策划、教学工具策划、专业咨询等技术服务工作，通过该项目，树立课程建设新理念，推进课程改革创新，实施科学课程评价，严格课程管理，形成多类型、多样化的教学内容与课程体系，建设符合互联网时代需要的各专业课程虚拟仿真实验教学资源，促进相关专业与企业合作重构教学内容，促进信息技术与教育教学的全面深度融合。	40	不限
北京微瑞集智科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立40个项目。本项目面向本科高校的新工科、新医科、新农科、新文科四个方向涉及的实验教学开展虚拟仿真实验教学课程的设计及教学系统技术评价指标开展研究，为“四新”建设提供实验课程建设方案，由微瑞科技提供经费、技术、平台的支持，申报单位不需要参与具体编程工作，但需根据对应专业和课程的培养计划，提供项目的内容、功能需求分析、脚本编写、教学情景设计、软件修改或优化改进意见、实验指导书编写、专业咨询答复等技术服务工作。通过该项目，建设一系列符合新时代新工科、新医科、新农科、新文科建设所需求的多专业交叉融合的教学实践项目，促进相关专业人才能力的交融与结合，结合企业对人才的现实需求，以解决实际问题作为课题切入点，借助计算机虚拟仿真技术，丰富新工科教育教学内容，优化教学体系，完善相关专业人才培养方案，拉近产学距离，探索新工科建设道路，并通过大数据系统收集分析学员的培训、考试、操作行为习惯等数据，建立新的更智能的学科教学活动评估系统，助力高校调整优化专业建设，积极发展新兴专业和大力推进专业建设的新要求，开展课堂革命，引领人才培养方向。	40	不限
北京犀牛数码科技有限公司	教学内容和课程体系改革	1.教学内容和课程体系改革项目（1）立项示范课程建设项目须完成以下任务（a）课程大纲，包括具体的课程时间分配、章节、实验、习题描述；（b）教师授课教案：每章节均提供PPT课件。提供课程相关的参考书目、论文参考文献、网络资源等内容；（c）典型教学案例：围绕课程教学内容，开发2个典型教学案例；（d）习题：按照教学内容和进度情况，每章节均设计与该章节匹配的习题，并给出参考答案；（e）课程实验：实验描述及实验步骤；（f）教学案例可公开、可共享。（2）立项教改项目须完成以下任务（a）所有数字资源，包含.doc或.ppt形式的文件；（b）教改方案或执行报告，可以以论文形式呈现；（c）若有源代码，请给出源代码文件；（d）教改方案可公开、可共享。犀牛科技对所开发课程成果不拥有任何知识产权。项目支持的所有课程资源均要求在学校自己网站上进行共享并保持更新，即可给其他所有学校免费使用，促进教学资源共享。	15	面向计算机、软件工程、艺术设计、广告设计、数字媒体、机械及自动化等专业，支持的方向包括“创意设计”、“大数据可视化”、“虚拟数字人”、“数字孪生”、“工业信息化”、“元宇宙”等方向。
北京犀牛数码科技有限公司	师资培训	主要面对高校青年老师，举办一年2期的师资培训班，围绕“VR虚拟现实技术”、“BIM VR/AR应用”、“VR影视”、“VR医疗”、“VR数字孪生”、“VR游戏”、“元宇宙”、“VR 人工智能”、“虚拟数字人”、“大数据可视化”、“VR智慧校园”及“VR影视制作”等领域开展技术培训、经验分享、项目研究等，提升教师的工程实践能力和教学水平。	10	“VR虚拟现实技术”、“BIM VR/AR应用”、“VR影视”、“VR医疗”、“VR数字孪生”、“VR游戏”、“元宇宙”、“VR 人工智能”、“虚拟数字人”、“大数据可视化”、“VR智慧校园”及“VR影视制作”
北京犀牛数码科技有限公司	实践条件和实践基地建设	（1）通过实践条件及实践基地建设，企业参与高校专业课程建设，提供相关课程资源，共同制定学生培养方案，提高教学过程管理效率，鼓励高校引入企业的最新项目、开展企业级项目实训，提高学生的应用型技术能力，并提高学生职业综合素质，提高就业质量；（2) 高校在大学三年级或大学四年级通过学期末、假期或其它时间，组织学生到实践基地开展实训实践活动，为参加项目赴企业基地培训的学生提供企业实习及就业机会，促进学生就业；（3）学校支持参加实训实践的相关合作专业学生的课程置换与学分置换。	10	VR虚拟现实技术、计算机科学与技术、软件工程、网络工程、电子商务、信息与计算科学、电子信息工程、数字媒体、艺术设计、计算机应用与维护、数学应用、广告设计等相关专业
北京现代中欧软件开发有限公司	创新创业教育改革	拟设立3个项目。主要面向高校的工商管理、市场营销、房地产开发与管理、物业管理、酒店管理、建筑工程、金融、风景园林、农林经济管理、物流管理、应急管理、土地资源管理等专业。普及创新创业通识教育；建设“产教融合、专创融合”型创新创业专业（方向）人才培养方案；整合校内外资源，构建院校创新创业教育生态体系。本项目围绕上述三个方面进行双创课程体系建设、教学方法改革、师资培养、实践基地建设等相关内容支持，形成可复制、可推广的经验和做法，将创新创业教育贯穿于人才培养的全过程，培养具有创新创业素养的复合型人才。	3	主要面向本科高校需要创新创业教育的工商管理、市场营销、房地产开发与管理、物业管理、酒店管理、建筑工程、创新创业、金融、风景园林、农林经济管理、物流管理、应急管理、土地资源管理，普及创新创业通识教育
北京现代中欧软件开发有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立8个项目，支持教学内容和课程体系改革，分享教学改革和课程体系改革经验。主要面向本科高校工商管理、市场营销、房地产开发与管理、物业管理、酒店管理、旅游管理、建筑工程、创新创业、金融、风景园林、农林经济管理、物流管理、应急管理、土地资源管理等相关专业，围绕培养创新型复合型综合应用人才总目标，由北京现代中欧提供经费和资源支持，申报单位根据对应专业的培养计划提供虚拟仿真实验教学课程建设内容、功能需求分析、编写实验脚本、教学设计、软件修改或优化改进意见、实验指导书编写、专业咨询等技术服务工作。通过该项目，建设符合互联网时代需要的各专业课程虚拟仿真实验教学资源，促进相关专业与企业合作重构教学内容，优化实验教学体系，丰富专业人才培养方案，将体验式、参与式、情境互动的教学方式、手段融入到日常教学与课程中，拉近产学距离，提升育人质量。	8	主要面向本科高校工商管理、市场营销、房地产开发与管理、物业管理、酒店管理、旅游管理、建筑工程、创新创业、金融、风景园林、农林经济管理、物流管理、应急管理、土地资源管理相关专业
北京现代中欧软件开发有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立35个项目。主要面向全国高校工商管理、市场营销、房地产开发与管理、物业管理、酒店管理、旅游管理、建筑工程、创新创业、金融、风景园林、农林经济管理、物流管理、应急管理、土地资源管理等相关专业，由北京现代中欧提供经费和教学资源，与高校联合建设实践教学基地，包括“智慧物业管理虚拟仿真实训基地”、“智慧房地产虚拟仿真实训基地”、“工商管理虚拟仿真实训基地”、“智慧物流虚拟仿真实训基地”、“智慧旅游虚拟仿真综合实训室”、“数字金融虚拟仿真综合实训室”、“市场营销虚拟仿真综合实训室”、“酒店管理虚拟仿真综合实训室”、“农林经济管理虚拟仿真实训室”、“风景园林规划设计虚拟仿真实训室”、“应急管理仿真实训室”等。并开发相关的实践教学资源，提高实践教学水平，形成可复制可推广的实践基地建设经验和方法，实现产学合作协同育人。	35	主要面向全国高校工商管理、市场营销、房地产开发与管理、物业管理、酒店管理、旅游管理、建筑工程、创新创业、金融、风景园林、农林经济管理、物流管理、应急管理、土地资源管理等相关专业
北京现代中欧软件开发有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立4个项目，支持新工科、新农科、新文科建设。主要面向本科高校工商管理、市场营销、物业管理、酒店管理、农林经济管理、金融等相关专业。由北京现代中欧提供经费、技术和资源，支持高校开展新工科、新农科、新文科研究与实践。推动校企合作育人、合作就业、合作发展，深入开展多样化探索实践，形成可推广的建设改革成果。	4	主要面向本科高校工商管理、市场营销、物业管理、酒店管理、农林经济管理、金融等相关专业
北京象新力科技有限公司	教学内容和课程体系改革	针对高校的教学实验课程体系建设的要求，基于数字孪生云仿真平台，由象新力提供经费和技术框架，提供三维资源的建设团队，提供被控对象的数值模型开发，由教师提供实验课程知识体系，被控系统的构建和设计，其被控对象方向以电气工程工程应用为主要内容，可实现学生自主构建实验对象系统，对比实验现象等功能，便于学生深入理解工程应用背景下的实施案例	3	电气工程专业方向
北京象新力科技有限公司	教学内容和课程体系改革	针对高校的教学实验课程体系建设的要求，基于数字孪生云仿真平台，由象新力提供经费和技术框架，提供三维资源的建设团队，教师提供实验课程知识体系，并针对实验教学软件中的核心交互能力部分，设计数值解算算法，丰富多学科领域的算法库建设	10	能源类、化工类、环境类、建筑环境类、轻工类、制药类、食品类专业方向
北京象新力科技有限公司	教学内容和课程体系改革	针对高校的教学实验课程体系建设的要求，基于数字孪生云仿真平台，由象新力提供经费和技术框架，提供三维资源的建设团队，教师提供实验课程知识体系，并针对实验教学软件中的核心交互能力部分，设计数值解算算法，丰富多学科领域的算法库建设	4	机械类、电力电子类、自动化类等相关专业的院系