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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年3月批次
山东欧倍尔软件科技有限责任公司	教学内容和课程体系改革	将围绕“绿色低碳、集成电路、网络空间安全、新一代人工智能、智慧水利、药学、中药学”等方向，面向环境、自动化、系统集成、计算机、软件工程等专业，利用企业自身优势资源，协助高校教师丰富课程建设内容，对已有课程内容结合半实物或仿真系统加以改革，提高学生综合实践动手能力，软硬件相互结合，共同完成优化实验教学体系，加快高校教改实施步伐。	5	绿色低碳、集成电路、网络空间安全、新一代人工智能、智慧水利、药学、中药学
山东欧倍尔软件科技有限责任公司	师资培训	每学期举办3期师资培训班，每期课程不少于6个课时，每课时参与学校教师不少于5人。培训结束时组织理论和仿真软件考核，考核合格的教师将获得认证证书。山东欧倍尔承诺长期提供相关专业课程培训软件及操作说明，永久免费开放，共享教学资源。与此同时，根据教师教学需求设置新的虚拟仿真实验项目，并根据实际教学反馈问题，优化及升级虚拟仿真实验软件。	10	绿色低碳、集成电路、网络空间安全、新一代人工智能、智慧水利、药学、中药学
山东欧倍尔软件科技有限责任公司	实践条件和实践基地建设	针对高校的教学实验课程体系建设需求，由山东欧倍尔提供虚拟仿真教学软件及管理平台，资源涵盖教学课程、教学管理软件、实习基地、就业指导、大赛实操技能指导，重构相关课程的实践教学，优化实践体系，丰富培养方案，提升育人质量，推动高校相关专业的应用型、创新型、复合型人才培养。	10	绿色低碳、集成电路、网络空间安全、新一代人工智能、智慧水利、药学、中药学
山东清河建工有限责任公司	创新创业教育改革	工程项目管理是指从事工程项目管理的企业受业主委托，按照合同约定，代表业主对工程项目的组织实施进行全过程或若干阶段的管理和服务。企业不直接与该工程项目的总承包企业或勘察、设计、供货、施工等企业签订合同，但可以按合同约定，协助业主与工程项目的总承包企业或勘察、设计、供货、施工等企业签订合同，并受业主委托监督合同的履行。通过研究建筑工程项目的管理模式，根据建筑工程的特点，通过产学研的路径，围绕高效相关专业低年级的学生培养，提供学生创新创业教育的平台，让学生参与实际项目，并根据项目的全流程学习，提高理论指导实践的能力。	2	城规、建筑学、土木工程、工程造价
山东清河建工有限责任公司	教学内容和课程体系改革	配合数字园区碳排放关键影响机制研究与数字园区碳排放路径优化研究，搭建数字园区碳排放数字模型，建立数字园区碳排放指标体系，形成相关技术导则。重点在碳排放因子提取、筛选及计算方法研究，多数据整合标准研发，数字园区碳排放诊断技术，园区情景化碳调控技术，园区碳排放与数字化多系统耦合技术，基于深度学习的碳达峰、碳中和途径预测支持技术。本项目重点面向科学研究，在研究生、高年级本科层次的研究培养上具有明确的目标性，也是反向促进教学内容和课程体系改革的重要手段。	2	不限
山东清河建工有限责任公司	师资培训	在工业部门深化应对气候变化和全面推进绿色转型的背景下，数量庞大的工业园区已然成为“十四五”乃至今后一个时期工业领域实现科学、精准碳减排的关键靶点，园区成为双碳战略实施的重要载体和主战场，本项目以低碳减碳为目标，创新打造数字园区全要素、多场景、全空间尺度及全过程的智慧低碳解决方案，实现园区智慧化与低碳化的融合发展。应对产业园区减碳路径不清晰的“卡脖子”问题，实现以下技术创新。 1）产业园区碳汇核算模型。形成“策划-设计-建设-运行-维护”全寿命周期、“园区-建筑-（能源）设施”全空间尺度的碳汇核算方法，未产业园区减碳研究奠定理论、数学模型基础。2）产业园区减碳分析数据库与关键指标体系。构建关键影响因子的多元异构数据库，形成全要素的减碳分析指标体系，填补数据标准与指标标准的空白。3）减碳路径全过程的减碳技术体系。研发动态化的碳排放诊断技术、情景化的减碳调控技术、智能化的多系统平台耦合技术、智慧化的碳中和预测反馈技术，为产业园区“双碳”目标的实现提供技术支持。	5	计算机、大数据、城规、土木工程、建筑学
山东清河建工有限责任公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	数字化工程建设将会是新时期建筑企业重要工作内容。整体的技术路径是：整体的技术技术采用云智慧运维系统，通过全新AIoT平台架构设计驱动数字工程各业态全场景设施设备全连接、全在线，覆盖视频监控、门禁停车、设备运维、能源管理、照明电梯、客流统计等领域。尤其是面对一些综合提的设计，设备数量众多，点位量大，双方携手从看、管、控、研4大管控维度建立数字化工程智能化平台及智慧运营四大核心能力，助力实现工程建造中的能耗优化、业务创新、服务品质提升。鉴于这种工程项目需求，在建筑企业的平台上通过新工科、新医科、新农科、新文科建设中的交叉与融合，综合培养相关专业的学生广博的知识，深究的习惯，创造共性的教育平台，为交叉学科的学生培养提供条件。	10	交叉学科、设计学、城规、建筑
山东深泉问道网络科技有限公司	创新创业教育改革	本项目依据国家相关政策要求，目标是以提升创新能力为核心，建设一批高质量的就业、创新创业教育相关的在线开放课程，建设一套高端的就业、创新创业类师资培训体系，同时和学校创业学院一同共建创新创业教育体系。以产带学，推动高校全面开展就业、双创教育及专项师资培养，扩充双创教育课程资源，健全专创融合的新型创新创业教育体系，促进高校双创教育教学方式改革，探索高校创新创业生态建设，并形成可复制可推广的经验和做法。	10	不限
山东深泉问道网络科技有限公司	教学内容和课程体系改革	本项目依据国家相关政策要求，目标是以协助本科院校，建设一批高质量的的科研理论知识和实践应用类课程，协助合作院校引入产业人才需求调整课程设置、更新教学内容、完善课程体系、形成课程资源，开发和积累一批高质量的教学资源，充分发挥教学系统和教学平台的作用，提升教学质量。	10	不限
山东潍科软件科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立10个项目。开展但不限于“大数据”“人工智能”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目。主要进行实践类课程体系建设、配套课件编写、教材研发及联合出版等。将高校厚实的理论积淀、体系化的课程建设能力，将优势产业前沿技术与项目案例资源进行结合，打造一批符合ICT领域人才发展方向的优质课程。将大数据、人工智能融入人力资源管理课程建设，建设虚拟仿真实验室，用大数据、VR技术替代传统问卷，提高教学的趣味性和质量。为管理学科科研提供技术支持，形成跨界交叉融合的科研课题，为教学提供智力支持。	10	不限
山东潍科软件科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立10个项目。打造新新文科特色和亮点，在传统课堂授课的基础上，引入企业赋能人才的方式，形成一套新的四新方案：即教学新结构、教学新场所、教学新媒介、教法新理念，探索文科学生的创新能力培养及人文素质养成，服务新文科专业发展。	10	不限
山东魏桥创业集团有限公司	教学内容和课程体系改革	a针对复合型、应用型人才培养的创新型大学课程体系建设；b低碳环保、铝生产加工等专业类课程建设；c企业运营策略课程体系建设。	12	管理学、教育学、各理工专业
山东魏桥创业集团有限公司	教学内容和课程体系改革	a大学运营与发展策略研究、大学人才培养与创新创业；b大学生身体健康管理体系建设、大学生心理健康服务体系的建设方案。	8	高校运营、心理学、教育学、医学
山东魏桥创业集团有限公司	实践条件和实践基地建设	支持高校与企业合作，建设实践基地，鼓励学生参加实训。	5	以金属材料、纺织为代表的理工类专业