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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2021年7月批次
北京软通动力教育科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立12个项目。紧贴教育部关于金课建设的目标，开展包括但不限于“云计算”、“大数据”、“物联网”“人工智能”、“鲲鹏、鸿蒙生态”等方向推动大学生系统能力培养的精品课程建设项目。包括实践类课程体系建设、配套课件编写、慕课录制、联合教材研发及出版等。将高校厚实的理论积淀、体系化的课程建设能力，与软通动力优势的产业前沿技术及项目案例资源进行结合，打造一批符合ICT领域人才发展方向的优质“金课”。	12	计算机相关专业
北京软通动力教育科技有限公司	师资培训	拟设立10个项目。依托软通动力及其合作伙伴的行业技术能力及大型企业级项目案例实践，开展基于ICT领域前沿技术课程的系列师资培训，培训方向包括但不限于行业热点技术,如云计算、大数据、物联网、区块链、鲲鹏、鸿蒙生态等方向，协助提升高校一线教师的实践能力和课程建设水平，培养高校双师型教师。师资培训内容主要为ICT前沿技术培训以及企业实际成功项目案例交流，并配合线上线下培训活动相结合的模式开展。线上学习利用软通动力iCollege远程云教育平台，提供在线学习、在线交流、在线测评及互动答疑等服务。线下可提供为3~5天的集中师资培训，由企业专家带领参训高校教师参与前沿技术培训、项目案例研讨、课题研究交流活动。	10	计算机相关专业
北京软通动力教育科技有限公司	实践条件和实践基地建设	拟支持15个项目。依托软通教育在全国范围的8所分院规模及配套场地条件，鼓励高校与软通教育联合建设校外实践基地，可帮助高校提供专业的实习实训体系、真实的企业级项目案例，课程资源包、开源实训平台、远程云教育平台、云服务及云计算资源等，提升学生实践能力的同时落实学生的课程设计、生产实习、毕业实习等实践课程，同时协助高校组织针对大学生的各类活动，包括软件开发大赛、训练营以及行业前沿技术讲座等。	15	计算机相关专业
北京软通动力教育科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立5个项目。围绕高校一流学科建设、特色性示范软件学院建设、鲲鹏产业学院、未来技术学院建设等，探索校企双方在新兴产业技术热点（云计算、大数据、物联网、人工智能、区块链、鲲鹏、鸿蒙生态）方向，深入开展多元化合作模式，不断丰富高校相关专业四新建设目标，促进高等教育内涵式发展，培养ICT技术领域的创新型应用人才。申报高校可根据自身已开设或计划开设的特色专业，与软通动力充分对接，达成合作意向。项目的合作建设有助于高校引入企业在专业领域的前沿技术能力、实践资源与真实项目案例，提升高校匹配产业技术用人要求的相关课程的教学效果，促进高校四新建设。同时响应教育部与工信部等政策号召，高校结合自身专业特色和学科方向，与软通动力共同探讨特色性示范软件学院、现代产业学院的建设。校企双方紧密对接，充分挖掘企业新技术、新设备方面的资源，改革创新教学模式和实践能力培养，积极开展具有实质性的校企合作模式。	5	计算机相关专业、医疗科学相关专业等
北京润尼尔网络科技有限公司	教学内容和课程体系改革	面向国内本科深入理解线上线下混合式教学模式，掌握课程建设教学设计的基本方法和应用，拟设立项目2项，支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践教法。由润尼尔提供经费和资源的支持，申报单位根据对应课程教学模式改革的应用计划，提供线上线下混合式课程涉及的建设内容、课程需求分析、教学方法策划、教学过程策划、课堂互动策划、科学考评策划、教学工具策划、专业咨询等技术服务工作，通过该项目，树立课程建设新理念，推进课程改革创新，实施科学课程评价，严格课程管理，形成多类型、多样化的教学内容与课程体系，促进信息技术与教育教学的全面深度融合。	2	面向国内本科
北京润尼尔网络科技有限公司	教学内容和课程体系改革	面向国内本科高校物理学、天文学、地理科学、大气科学、海洋科学、地球物理学、地质学、力学、仪器、材料、电气、电子信息、自动化、计算机、水利、纺织、轻工、海洋工程、生物医学工程、安全科学与工程、生物工程、公安技术、经济管理、法学、文学、艺术学类等专业，设立项目40项，支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。由润尼尔提供经费和资源的支持，申报单位根据对应专业的培养计划提供虚拟仿真实验教学课程建设内容、功能需求分析、编写实验脚本、教学设计、软件修改或优化改进意见、实验指导书编写、专业咨询等技术服务工作，但不需要参与编程实现工作。通过该项目，建设符合互联网时代需要的各专业课程虚拟仿真实验教学资源，促进相关专业与企业合作重构教学内容，优化实验教学体系，丰富专业人才培养方案，拉近产学距离，提升育人质量。虚拟仿真实验教学课程建设要有其必要性，最好为真实实验无法开展、存在困难、难以达到教学效果的实验。	40	面向国内本科高校物理学、天文学、地理科学、大气科学、海洋科学、地球物理学、地质学、力学、仪器、材料、电气、电子信息、自动化、计算机、水利、纺织、轻工、海洋工程、生物医学工程、安全科学与工程、生物工程、公安技术、经济管理、法学、文学、艺术学类等专业
北京润尼尔网络科技有限公司	实践条件和实践基地建设	面向材料、体育、文学、艺术学、农学、经济管理等专业准备开设虚拟仿真实验课程的本科高校，设立6个项目，由润尼尔提供相关专业课程的虚拟仿真教学软件及管理平台，联合高校共建共管虚拟仿真实验教学中心，开展相应课程虚拟仿真实验教学应用，重构和优化相关课程实验教学内容，校企联合制定实验教学培养方案，提升育人质量，推动高校相关专业应用型、创新型、复合型人才培养。	6	面向材料、体育、文学、艺术学、农学、经济管理等专业
北京润尼尔网络科技有限公司	实践条件和实践基地建设	面向开设数字媒体技术、虚拟现实技术等相关专业类的高校，设立2个项目，由润尼尔提供VR专业相关课程的教学案例资源及管理平台，联合高校建设VR专业人才培养实践基地，涵盖教学资源、教学设施、师资培训、实习和就业指导、大赛技术指导、技术讲座活动增值服务等方面的VR一体化教学建设生态链，重构和优化相关课程的实践教学体系，校企联合制定专业人才培养方案，提升育人质量，推动高校VR相关专业的应用型、创新型、复合型人才培养。	2	面向开设数字媒体技术、虚拟现实技术等相关专业类的高校
北京深之度科技有限公司	教学内容和课程体系改革	分析统信UOS操作系统在我国的发展形势以及相应岗位的人才需求，并对教学过程中出现的问题进行分析，研究，并提出相应的解决办法，达到专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的“三对接”，真正实现高职教育的目的。	1	不限
北京深之度科技有限公司	教学内容和课程体系改革	《计算机操作系统原理是一门应用性较强的学科，》为了让学生更容易地掌握计算机操作系统的原理，学会操作系统的实际应用，结合当前操作系统及电子信息技术的发展趋势，就当前操作系统课程教学过程中存在的问题进行系统说明，并从该课程教学理念、教学内容和教学手段等几方面提出教学改革的基本方法，使用统信UOS操作系统的实验教学环境，最终达到预期效果。	1	不限
北京深之度科技有限公司	师资培训	在新工科教育背景下，除了对教师的传统基本要求，还要求教师队伍能够了解新兴产业，此项目旨在对系统研发方向教师的理论学习和实操能力有质的提升。尤其是教师的自身实践能力，应充分提高教师队伍实践创新能力的培养。	20	不限
北京深之度科技有限公司	实践条件和实践基地建设	在高校建立联合实验室、系统软件人才培养基地，在方便基于统信UOS开展教学科研工作的同时，着力培养自研软件应用开发人才，提升学生的技术创新能力和研发能力，打造培养通信UOS系统应用开发人才的坚实平台。	5	不限
北京首冠教育科技集团有限公司	教学内容和课程体系改革	区别于技术人才培养，社会各领域数字化应用人才更为紧缺。为顺应“十四五”规划数字化发展目标，面向财经商贸类、工商管理类、金融类、计算机科学与技术类等专业设示范课程项目15项。以各专业创新融合大数据分析为方向，开展数据分析、数据挖掘、数据可视化为核心的大数据分析专业课程建设，打造一批高质量的可操作、复制、推广的理论与实践内容结合的示范课程。	10	财经商贸类、工商管理类、金融类、计算机科学与技术类
北京首冠教育科技集团有限公司	师资培训	围绕大数据分析应用开展，推广教学课改成果，协助提升一线教师的信息化能力和课程建设水平。举办师资培训班，为国家“十四五”规划数字化发展提供师资储备。培训内容：“新文科”背景下专业数字化建设大数据通识和数据思维素养大数据分析教学与课程开发	5	不限