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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2021年7月批次
湖南瑞森可机器人科技有限公司	实践条件和实践基地建设	以学生为中心，以专业建设和人才培养目标为导向，以实际产业需求模型服务专业课程体系，以项目驱动学习实践，重点培养学生的多学科融通能力和解决复杂工程问题的能力。实践教学实验场景涵盖机器人系统、机器人感知与控制、机器人运动学、机器人移动导航、机器人仿真、多机器人协同控制等。打造理论学习、课程训练、课题研究、项目实践、竞赛支撑、创业辅导六位一体的专业建设新模式。	1	机器人工程及机器人相关专业、智能制造、人工智能、智能医工、智慧服务、工业物联网
湖南瑞森可机器人科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	请填写项目主要内容简要介机器人工程专业的学习是一个理实结合、项目驱动学习的过程。机器人工程专业的学生不能局限于机器人本体与机器人基本操作。一方面需要懂机器人原理、机器人系统、机器人操作。另一方面还需以机器人为平台解决复杂的工程问题。高校的人才培养需适应机器人行业的发展需求，校企合作实验室的建设以机器人系统为主题，培养智能机器人科研人才，培养能解决复杂工程能力的技术专家。输出可普遍适应的人才培养方案、实验室建设方案等。	2	人工智能、机器人、智能科学与技术
湖南瑞森可机器人科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	机器人工程专业的学习是一个理实结合、项目驱动学习的过程。机器人工程专业的学生不能局限于机器人本体与机器人基本操作。一方面需要懂机器人原理、机器人系统、机器人操作。另一方面还需以机器人为平台解决复杂的工程问题。高校的人才培养需适应机器人行业的发展需求，校企合作实验室的建设以机器人系统为主题，培养智能机器人科研人才，培养能解决复杂工程能力的技术专家。输出可普遍适应的人才培养方案、实验室建设方案等。	2	人工智能、机器人、智能科学与技术
湖南瑞森可机器人科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	智能制造体现在制造过程的各个环节与新一代信息技术的融合。新的生产模式，新的制造过程与传统的技艺相结合，提高生产效率与产品质量是人们所探索的方向。从传统的生产模式入手，一步步植入智能制造的生产概念，形成传统制造业向智能制造转型的优良解决方案，为企业的发展提供新思路，新方向。生动的展示智能制造过程所能带来的经济效益、质量的提高、过程及风险管控。其场景可以是加工、汽车、电池等生产过程。	1	大数据、智能制造、机器人
湖南瑞森可机器人科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	本项目基于新工科建设背景，旨在通过设立课程资助，平台提供硬件基础，协助学校进行课程建设，提升教学质量，促进符合新工科产业需求的人才培养工作，并依据人工智能的行业发展趋势，制定符合行业人才需求的核心课程。通过产学合作协同育人输出可供推广使用的课程资源与新工科背景下的人工智能人才培养方案。	2	人工智能
湖南瑞森可机器人科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	智能制造体现在制造过程的各个环节与新一代信息技术的融合。新的生产模式，新的制造过程与传统的技艺相结合，提高生产效率与产品质量是人们所探索的方向。从传统的生产模式入手，一步步植入智能制造的生产概念，形成传统制造业向智能制造转型的优良解决方案，为企业的发展提供新思路，新方向。生动的展示智能制造过程所能带来的经济效益、质量的提高、过程及风险管控。其场景可以是加工、汽车、电池等生产过程。	1	大数据、智能制造、机器人
湖南三书礼文化发展有限公司	教学内容和课程体系改革	教学内容和课程体系改革项目拟设立7个项目。将开展“移动计算”“大数据”“智慧教学系统”“新型教学资源建设”“应用数学”“应用物理”“语言学”“教育学”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学课程教学的努力，设立专项和基础教改项目。面向“大数据”“应用数学”“应用物理”“计算机”“语言学”“教育学”等专业，设立示范课程项目3项，教改项目4项。	7	数据科学与大数据技术、人工智能、数学、物理、统计学、计算机、信息工程、语言学、教育学等理工类、语言类或教育类专业方向
湖南三书礼文化发展有限公司	师资培训	师资培训项目以培养一些适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，主要围绕课程研讨、技能培训、经验分享、项目研究等方面，突出培训内容的针对性、实效性和先进性，构建合理的培训体系，协助一线教师提升工程实践能力、理论教学水平、信息技术和新媒体技术运用能力，积极开展线上线下相融合的教育教学改革实践。	8	数据科学与大数据技术、人工智能、数学、物理、统计学、计算机、信息工程、语言学、教育学等理工类、语言类或教育类专业方向
湖南时光钥匙网络有限公司	创新创业教育改革	面向全国高等院校各专业展开，项目宗旨为：培养兼具专业知识、岗位职业技能和创新创业素养的“创新、创业、创意”型人才，促进相关专业重点课程教学资源建设、开展创新创业思维教育实践，推动院校在“互联网+”大背景下的教学改革和驱动创新。	20	”不限“
湖南时光钥匙网络有限公司	创新创业联合基金	旨在最大力度结合湖南时光钥匙网络有限公司在移动互联网时代、平台运营及多年互联网经验的独特优势，通过实践IT互联网领域运营模式，全面提升大学生创新、实践、运营、协作、营销五大能力，携手高校共同培养“互联网+”核心人才。	5	”不限“
湖南五新隧道智能装备股份有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立4个项目。面向智能制造、人工智能、机器人等与工程机械智能装备，特别是隧道施工智能装备相关专业，开展大学生专业能力提升的课程建设项目和教改项目，建设工程机械智能制造与智能装备精品课程体系，开发工程机械智能制造与智能装备的理论教学与实训教学课程。联合高校建立校企合作线上课程平台，形成以工程机械智能制造与智能装备教学为核心的线上和线下精品课程体系。支持相关课程内容领域的教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践。	4	面向智能制造、人工智能、机器人等与工程机械智能装备，特别是隧道施工智能装备相关专业
湖南时光钥匙网络有限公司	教学内容和课程体系改革	面向全国高等院校“IT类：Java、C、C++、Python、网络营销、SEO”“艺术类：音乐、美术、播音主持”“设计类：视觉传达、游戏动漫、摄影摄像、环境艺术”等相关专业，围绕培养创新型复合型综合应用人才总目标，支持高校开展信息专业、设计专业、艺术专业方向教学内容和课程体系改革，研究产业岗位能力模型，探索应用型人才培养模式，完善实践课程体系和培养方案，优化实践教学内容，革新实践教学手段与方法，丰富实践课程教学资源，优化人才培养质量，探索人才能力动态评估，对接产业人才需求。	5	“计算机与信息”“播音主持””声乐“”美术““视觉传达””游戏动漫“”影视后期“
湖南五新隧道智能装备股份有限公司	师资培训	拟设立5个项目。围绕当前工程机械智能装备产业技术发展趋势，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。根据产业发展动态与高校教学需求，定期举办师资培训班，围绕“智能设计”“智能制造”“智能运维与管理”等方向与合作高校开展课程研讨、师资培训等工作，尤其是协助培育教学一线的青年教师。培训内容根据高校人才培养质量需求制定。	5	面向智能制造、人工智能、机器人等与工程机械智能装备，特别是隧道施工智能装备相关专业
湖南五新隧道智能装备股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立4个项目。面向智能制造、人工智能、机器人等与工程机械智能装备，特别是隧道施工智能装备相关专业，以培养智能装备产业的研究型与工程型人才为核心，构建基于“产业、行业、企业、职业、专业”发展和创新需求的人才培养方案。校企联合建设实训基地和实验室，引入行业企业应用案例作为教学资源，建设校企“双师型”师资教学团队，引入企业工程师教学，以协作智能装备行业企业资源服务于学生实习就业。探索校企合作、协同育人、合作办学、合作就业、合作发展的创新型工科建设模式。	4	智能制造、人工智能、机器人等与工程机械智能装备，特别是隧道施工智能装备相关专业