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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2021年7月批次
无锡时代天使医疗器械科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	防龋抑菌涂层隐形矫治器理化生指标评价项目主要关注防龋抑菌涂层与隐形矫治器结合后的整体理化性能及生物安全性能等指标。需要提出合理的测试方案，获取准确的数据，进行综合评价。为产品技术要求及临床使用提供理论与数据支持。其中理化性能必须包含如下几方面：抗撕裂、拉伸、弯曲、应力松弛、吸水值、溶解值。	1	隐形矫治
武大巨成结构股份有限公司	师资培训	面向开设土木工程专业高校，拟设立1-2个项目。围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。举办4期师资培训班，围绕智能建造、智慧水务、城市地下空间的开发利用等重点方面开设。	5	土木工程专业
武大巨成结构股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向开设土木工程专业高校，拟设立1-2个项目。拟支持高校围绕培养适应新业态发展需要的新型工程技术人才，探索跟互联网、大数据、云计算紧密结合的校企协同人才培养体系，促进高校土木人才培养模式、体系、机制、载体提档升级，共构一套符合当下社会需要的人才培养体系。	8	土木工程专业
武汉镝次元数据科技有限公司	教学内容和课程体系改革	新闻案例库建设项目：数据新闻是近年来快速发展的新闻生产模式,改变了传统新闻生产流程,引发传统新闻业的变革,催生新的新闻传播人才培养方向,对新闻传播实验教学提出了新的挑战.数据新闻实验课程建设中,坚持以技术为导向,着重培养学生数据思维能力和表达能力,提升数据分析及产品设计能力,增强学生的创新和实践能力.在教学方法上,形成以培养学生数据新闻意识为中心,以案例库和网络资源为基础,以可视化分析平台为支撑,以小组教学为抓手,综合利用校内外师资和实践平台,构成一个相对完整的数据新闻实验课程教学体系.	5	新闻传播专业
武汉多倍体生物科技有限公司	教学内容和课程体系改革	以培养既具有农业专业知识技能，又具备跨文化交际能力，能满足开展海外业务需求的农业国际化人才为目标，从“跨文化教学”、“跨文化能力培养”、“农业国际化人才培养”等方向开展推动生物学或农学专业背景的本科生或硕士生培养。	2	英语、生物、农学等
武汉多倍体生物科技有限公司	师资培训	围绕多倍体水稻、多倍体林木、多倍体花卉、多倍体蔬菜、多倍体中药材等多倍体植物的育种理论、实践利用、产业开发等方面开展培训。	2	生物、育种、遗传、农学
武汉多倍体生物科技有限公司	实践条件和实践基地建设	围绕产业热点技术，面向开设有水稻育种学、作物栽培学、花卉种苗学、植物生产学等或与现代农业相关课程的高校，校企共建校内实践基地、校外实习实训基地、实习实训资源库等，共同开展实践教学。	3	生物、育种、遗传、农学
武汉光驰教育科技股份有限公司	教学内容和课程体系改革	面对全国高等院校光电类、物理类相关专业及虚拟仿真领域，围绕培养创新型综合应用人才的总目标，支持高校开展光电类、物理类专业方向教学内容和课程体系改革，完善实践课程体系和培养方案，优化实践教学内容，革新教学实现方法和手段，丰富实践课程教学资源，优化人才培养质量。	11	光电物理类专业、虚拟仿真领域
武汉光驰教育科技股份有限公司	师资培训	面向高等院校光电类、物理类相关专业及虚拟仿真领域的青年教师，由武汉光驰教育科技股份有限公司组织教师开展光电子技术、光电成像、显示光电子、光电检测、光纤信息与光通信、物理光学、几何光学、工程光学、激光原理及技术、信息光学、非线性光学、大学物理、近代物理、虚拟仿真实验等方向的实践内容、创新开发技能的技术培训、经验分享、项目研究等工作，提升教师的工程实践能力和教学水平。	10	光电物理类专业、虚拟仿真领域
武汉光驰教育科技股份有限公司	实践条件和实践基地建设	面向全国高等院校光电物理类专业、虚拟仿真领域，由武汉光驰教育科技股份有限公司与学校共建光电、物理类专业及虚拟仿真领域的实践条件和实践基地。包含专业实验实训室/中心和虚拟仿真实验中心（实验实训室/中心建设方向：光电子技术、光电检测、光纤信息与光通信、物理光学、工程光学、激光原理及技术、信息光学、非线性光学、力学、热学、电磁学、光电工程实训等方向）。同时利用公司的软硬件环境及依托“武汉·中国光谷”的产业环境，与院校共建校外实践基地。给学生提供实习实训岗位，锻炼学生进入社会的通用能力和专业基本能力。	18	光电物理类专业、虚拟仿真领域
武汉光驰教育科技股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向全国高等院校光电类、物理类及相关专业，通过梳理相关工科专业的课程体系、人才培养模式，师资培训，以培养支撑服务于新技术、新业态、新产业、新模式为特点的新经济的新一代理论结合实践的工程科技人才；本项目通过课程体系研究、课程建设、实验实践教学改革的建设、专业试点、联合培养、卓越工程师培养等多种形式探索新工科教育实践研究，培养应用型人才。	1	光电物理类专业
武汉华中数控股份有限公司	教学内容和课程体系改革	基于华中数控的工业机器人、智能产线、高档数控系统、大数据云平台等技术开发课程资源，完成面向智能制造、机械控制、机电一体化、自动化、工业机器人、大数据、智能工厂、智能升级等专业课程或课程群，支持高校课程建设和教学改革工作，开发出一系列可共享的示范课程、教改方案、示范教材、MOOC等数字化资源并推广应用，建成一批高质量、可共享的优质课程资源，推动大学生系统能力培养的课程建设。	6	智能制造、机械控制、机电一体化、自动化、工业机器人、大数据、智能工厂、智能升级
武汉华中数控股份有限公司	实践条件和实践基地建设	主要面向工业机器人、智能制造、智能产线、高档数控系统（数控五轴、多轴、高速度）学等相关专业方向，与高校合作建设联合实践基地，主要围绕“智能制造示范基地”、“工业机器人应用中心”、“智能升级创新中心”项目，与高校共建联合实践基地，推动产教融合。	5	工业机器人、智能制造、智能产线、高档数控系统（数控五轴、多轴、高速度）
武汉华中数控股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向智能制造、机械控制、机电一体化、自动化、工业机器人、大数据、智能工厂、智能升级等相关专业。探索工程人才培养的新型教学方法，构建以学习者为中心的工程教育生态，对传统工科升级改造，对现有理科生长工科，对建设交叉复合专业，对建设新兴特色专业等进行探索和实践。	4	智能制造、机械控制、机电一体化、自动化、工业机器人、大数据、智能工厂、智能升级