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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2021年5月批次
北京世纪超星信息技术发展有限责任公司	师资培训	项目申报高校围绕教师教学能力、教师综合素养、思想政治课教学能力提升等方面，采用“线上课程学习”+“线下主题培训”的形式，与企业共同开发有体系的线上培训资源，邀请相关领域专家，组织能够面向本校、本省或全国范围高校青年教师的师资培训。培训主题包括：①师德师风建设；②教师专业发展与职业规划；③教学基本理念：教育学、教育心理学、教育法规、教师职业道德素养；④教学能力提升；⑤课程思政；⑥教师身心健康；⑦师生关系；⑧教学研究能力提升；⑨科研写作能力提升。	17	不限
北京世纪超星信息技术发展有限责任公司	教学内容和课程体系改革	项目申报高校结合自身特色及专业优势，建设具有高阶性、创新性、挑战度的“金课”资源，课程知识体系科学，资源配置、考核评价方式合理，适合在线学习和混合式教学应用（线上一流课程、线上线下混合式一流课程、线下一流课程）。项目团队可围绕各专业核心课程改革，进行高品质在线开放课程开发和运行，提供必要的教学支持服务，通过开展混合式教学实践探索出可复制的资源应用模式，建成能够满足行业发展需要、可推广的在线课程建设改革成果。项目建设过程中应充分发挥超星平台功能及资源优势，结合课程本身性质持续改进，最终以完整的在线课程、实际教学运行及配套示范教学包为呈现形式，力争打造国家级一流课程。	56	不限
北京世纪超星信息技术发展有限责任公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	项目申报高校结合自身特色及专业优势，建设优质教学资源库，优化教育教学实践条件、推进教学方法改革、加强教师队伍建设，探索“四新”理念下教学资源建设新路径和人才培养新模式，促进不同区域、不同层次、跨学科的专业交流，分享科研及实践成果。	2	新工科、新医科、新农科、新文科
北京天融信教育科技有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立10个项目，面向网络安全、大数据和人工智能等专业或方向，根据校企双方意向，由天融信教育基于高校实际需要提供先进的教学系统、课程资源、案例资源、工具包、题库资源、在线平台等内容，协助合作院校建成集教学、实验、实训等功能于一身的实践基地，促进教学改革创新和学生实践能力的提升。联合实践基地的建设将有助于高校引入企业资源与案例，提升高校技术类课程教学效果，促进高校专业学科建设。校方可以从企业的用人岗位技能要求出发，充分挖掘实践基地的教学和科研价值，结合学校课程设置和专业方向，与企业共同探讨创新的教学方法，开发具有较强应用性的实验教学资源，改革创新教学模式和实践能力培养途径，积极开展具有实质性的校企合作。建成后的实践基地既可作为信息安全专业教学的配套演练实操环境，也可作为院校实习实训活动的实施场所，还可为院校开展信息安全类竞赛提供技术支撑环境。	10	网络安全、大数据和人工智能等专业或方向
北京天融信教育科技有限公司	师资培训	拟设立20个项目，通过举办师资专题培训班的形式，围绕网络安全、数据安全、大数据和人工智能等方向的当前产业技术热点，协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。	20	网络安全、数据安全、大数据和人工智能等方向
北京天融信教育科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟面向网络安全、数据安全、大数据和人工智能等热点技术领域设立示范课程建设及教学改革相关的20个项目，一方面促进新技术方向学科下精品课程和相关教学资源的建设，另一方面促进高校教学方式方法的创新与改革，推动教学改革经验和实践做法的分享与学习。	20	网络安全、数据安全、大数据和人工智能等方向
北京天融信教育科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立20个项目，面向网络安全、数据安全、大数据和人工智能等方向与高等院校合作进行新工科专业建设探索与研究。合作高校充分发挥自身在师资团队和教学经验方面的优势，天融信教育将先进技术和行业实践经验引入院校教学，双方共同规划并设计具有新工科特色的专业人才培养方案、课程体系和实习就业服务，形成具有推广借鉴价值的新工科建设改革成果。	20	网络安全、数据安全、大数据和人工智能方向
北京天演融智软件有限公司	师资培训	拟共设立5个师资培训项目，面向经济学，管理学、金融、统计、体育等专业开展“大数据”方向的师资培训，提升教师的整体授课水平和课程建设水平。推动大学生系统能力培养，提升大学生的实际操作能力和社会适应能力。“大数据”师资培训项目拟设立5项，支持的内容包括课程的开发、研讨和培训，提供整套课程方案。	5	经济、管理、金融、统计、体育等专业
北京天演融智软件有限公司	教学内容和课程体系改革	基于学习产出的OBE教学模式，建立教学的综合评价模型。以结果为导向设计教学体系、设定考核目标，设计考试题目。并根据教学考核过程产生的数据，对教学效果给出综合评价。	75	不限
北京外研在线数字科技有限公司	实践条件和实践基地建设	面向高校开展产学合作，通过提供职场实践机会，将课堂所学与一线市场业务有效结合，提升学生的实践能力和职业意识。并以社会实践优秀案例、职业教育“第二课堂”等方式加以推广，带动国内高校学生更具职业规划与发展意识。	6	不限
北京外研在线数字科技有限公司	实践条件和实践基地建设	实践基地全面覆盖诊断性评估、形成性评估和终结性评估三个测评场景，校企共同开展人工智能赋能下的人才培养评价模式探索与创新，并基于大数据技术与人工智能批改引擎，开展对教学活动过程性数据的分析，对学情动态监管、多元评价，为课程改革提供量化参考依据。	18	不限
北京外研在线数字科技有限公司	实践条件和实践基地建设	开展基于校本线下教师和基于慕课的线上教师的“双师型”教学实践，以混合式教学为主要表现形式，探索基于慕课的“双师型”教学新模式和“建用学管”新体系，打造双师课堂应用的优秀外语院系，形成行业影响力与标杆效应，真正实现优秀外语教学资源的外溢，践行优秀教学资源的共享，落实教育公平。	18	不限
北京外研在线数字科技有限公司	实践条件和实践基地建设	外研在线拟通过在高校内建设教改服务实践基地，深度引入信息化技术手段，与学校一同深化混合式教学课程实践，让高校通过使用智慧教学云平台，将同伴互评、师生互评灵活应用，有效提高课堂教学参与度，引导学生自主学习，实现学习效果提升，为教学质量添砖加瓦，最终提升学生动手实践能力、课堂学习效果、专业素养与综合素质。	18	不限
北京外研在线数字科技有限公司	师资培训	参研团队可根据国内教师发展政策指导意见和本校教师培训开展需求，开展本校定制化研发教师培训课程，课程方向包括但不限于：课程思政、人工智能、高校外语教学科研、高校外语教师专业素养提升、科研论文撰写指导等。外研在线将基于自身顶尖的师训专家资源、海量的师训培训数据、专业的定制化开发课程能力以及成熟的教师社群运营能力，推进高等学校课堂革命。	35	不限