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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2021年5月批次
南京润众科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	针对高等院校的电子信息类，通信工程，大数据人工智能类院系及专业，结合当前新工科建设的主旨思想，以新技术、新产业、新业态和新模式为导向，提供通信电子，嵌入式，人工智能等软硬件设备及行业资源，发挥企业在产品设计研发，技术产业化等优势，将行业标准及工程教育相融合,和学校探讨制定创新的工程教育教学理念，提供深度定制的工程型教学计划，提供实习实践及就业岗位，重构人才知识体系，重塑人才培养质量，实现高等教育与产业经济的协同发展。	5	人工智能，新能源，通信电子，信号处理，电力电子
南京润众科技有限公司	教学内容和课程体系改革	该项目主要针对高等院校的电子信息类，通信计算机类，人工智能类院系及专业，结合高校在理论教学及课程体系制定方面的优势，基于校企合作或联合共建的实验室硬件平台，设计符合产业发展的教学内容及课程体系，并在此基础上发挥高校优势，制定开发教学资源，编写实验教材，电子文档，慕课（MOOC）等，在区域内建成高质量，有示范意义的课程体系改革案例，培养更具竞争力的人才。	10	人工智能，新能源，通信电子，信号处理，电力电子
南京润众科技有限公司	师资培训	该项目主要针对高等院校的人工智能大数据类，电子信息类，通信计算机类，物联网类专业的中青年教师，借助企业平台资源，社会资源，通过提供区域主题会议，培训场地，培训设备，培训课程等模式，开展如寒暑假培训，项目分享，研发参与等多种类型的师资培训。实现教师在工程实践，产品研发方向的提升，最终转变为在教学水平上的提升。	10	5G通信，人工智能，新能源汽车，通信电子，信号处理，电力电子
南京润众科技有限公司	实践条件和实践基地建设	针对高等院校的电子信息类，通信计算机类，院系及专业，以校企合作，联合共建等方式，为学校实验室提供专业的软硬件设备及对应的可视化教学，虚拟仿真，远程教学等解决方案，方向包含：云计算和大数据、5G通信，人工智能，无人驾驶，新能源汽车，通信电子，信号处理，电工电子（数电，模电等），通信专业（通信原理，光纤通信，移动通信，信号系统，微波射频，电磁场电磁波，软件无线电）等，在建设实践基地的基础上和高校开展实验室建设方案探索，课程开发，师资培训，电子竞赛，科研创新等方向的合作探讨,实现校企资源的深度融合。	25	云计算和大数据、5G通信，人工智能，新能源汽车，通信电子，信号处理，电力电子
南通微爱信息科技有限公司	师资培训	项目申报人为大数据技术、云计算、人工智能相关专业方向负责人及骨干教师，获得校级及以上讲课比赛教师优先考虑；参与培训的人员应具有一定的英语和专业技术基础；合作学校须为培训提供符合微爱科技要求的场地设施与网络环境，并指定项目负责人全程协助安排。	10	不限
南通微爱信息科技有限公司	实践条件和实践基地建设	1）建立联合实验室的高校，需要实验室建筑面积120平米以上；2）实验室 PC 机或教学实验设备数量 60台以上，满足60人以上授课使用；3）建设完成的实验室具备行业应用展示及参观培训功能。4）优先考虑国家级或省级实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心的申报单位。	10	不限
南通微爱信息科技有限公司	教学内容和课程体系改革	依托微爱科技云互动实践教学平台，拟孵化多可用于教学的创新创业实践案例。拟攥写创新教育教材的课件或者教案。建设校内创新创业实践平台或组建创新创业团队，依托微爱科技孵化的项目参加竞赛或产业转换，微爱科技拥有优先赞助权，建设周期从立项日起为期一年。微爱科技对所开发课程、课件、教案等成果拥有共同知识产权。	10	不限
南通微爱信息科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	主要面向人工智能方向、数字经济、信息产业方向、机器人与装备制造方向、新能源方向、智能农业方向、智能医学方向、新文科方向的高校优先支持，微爱支持高校开展新工科的研究与实践，企业将提供资金和实验室软硬件设备资源，建立与该领域相关的项新工科培养方案和人才培养体系，形成可推广的新工科建设改革成果。	20	人工智能方向、数字经济、信息产业方向、机器人与装备制造方向、新能源方向、智能农业方向、智能医学方向、新文科方向
内蒙古中关村能源联盟循环产业园有限公司	实践条件和实践基地建设	面向“大数据管理与应用”、“电子商务”、“跨境电子商务”、“供应链管理”、“市场营销”、“财务管理”、“工商管理”、“网络与新媒体”、“数字媒体艺术”、“数字媒体技术”、“新媒体技术”等专业方向，提供软硬件设备平台，在高校建设实践基地等，提升实践教学水平。	40	不限
内蒙古中关村能源联盟循环产业园有限公司	实践条件和实践基地建设	主要面向高校有关院系，在高校建设联合实验室、实践基地等，并开发有关的实验教学资源，提升实践教学水平。项目旨在通过校企合作开发虚拟仿真教学软件系统。由校方提供原始数据，企业提供技术支持研发，联合打造教育特色专业虚拟仿真实验室建设。校企双方拓宽院校合作路径，实现产学多层次多维度的深度协作。	40	不限
内蒙古中关村能源联盟循环产业园有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立20个项目。将开展 “大数据”“机器学习”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学计算机课程教学的努力，设立专项和基础教改项目。将产业和技术的最新发展、行业对人才培养的最新要求引入教学过程，通过课程或系列课程的建设，推动高校更新教学内容、完善课程体系，建成能够满足行业发展需要，可共享的课程、教材资源并推广应用。	10	不限
内蒙古中关村能源联盟循环产业园有限公司	创新创业教育改革	设立项目20个。主要面向高校，由企业提供师资、软硬件条件等，支持高校建设创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等，技术转化平台建设等高校创新创业教育改革探索、实践与研究，开发创新创业成果。	10	不限
内蒙古中关村能源联盟循环产业园有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	设立新文科、新医科、新农科、新工科教学改革和探索研究项目20个。根据产业和技术最新发展的人才需求，针对校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，深入开展多样化探索实践，形成可推广的新工科、新医科、新农科建设改革成果。在新工科、新医科专业建设方面，推动各高校加快构建专业课程体系，建设多个专业领域课程资源库或在线开放课程。支持开展新文科、新医科、新农科、新工科教学改革、课程建设和研究与实践探索，以及“四新”的交融、交互发展研究。	10	不限
宁波阶梯教育科技有限公司	创新创业教育改革	创新创业教育改革项目立足于产学结合，与高校合作搭建教学数据综合分析平台，对教与学过程中产生的多维度数据进行采集整理、挖掘分析，将大数据全面应用于教学和管理，用数据推动教学及管理持续改进，推动智能时代的课堂教学模式变革，促进课堂教学质量不断提升，提高决策与评价的智慧性，真正实现智慧教育。	10	不限