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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年5月批次
上海凌俐智能科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立5个项目。面向全国各相关专业，以打造应用型人才为导向，构建符合市场需求的人才培养方案、课程体系，包括整合师资资源，编写教材，开发教学课件，建设教学资源库等，加速学科建设。推动四新课程建设，致力于开发适应新专业方向的专业课程；运用新技术，着力打造线下、线上混合式课程内容，切实提高课程质量及学习成效。紧扣国家发展需求，主动适应新一轮科技革命和产业变革，开展课堂革命，引领人才培养方向。要求：（1）申报院校具有产教融合教学创新的前瞻意识，具备大力推动产学合作实践条件建设，意向实施产学合作建设项目，并由校企双方共同协商共建；（2）项目建设完成后能够开展相关培训工作，具备行业应用示范功能；（3）优先考虑与公司在实践教学基地共建、双师课堂教学等方面具有良好合作基础。	5	不限
上海美兴信息科技有限公司	教学内容和课程体系改革	本项目将重点支持三种类型的项目： 1.以产业人才需求为起点，以能力素质为导向，以学生为中心的教育体系和人才培养模式的改革探索及课题研究。 2.采用虚拟仿真技术、翻转课程技术、大数据技术，结合学生认知规律，开发基于在线平台、虚拟实验平台进行授课的课程资源。 3.在新的人才培养模式下、新课程体系下，通过大数据技术进行学生学习行为记录、分析和挖掘，并为课程开发及教学改革提供可行性理论支撑的项目课题。上海美兴致力于通过校企合作，服务于院校的人才培养模式、课程体系、教育体系的升级变革，并将卓有成效的教育模式通过开源课程、开放性教育云平台等方式推广普及到各个院校。	40	不限
上海美兴信息科技有限公司	实践条件和实践基地建设	实践条件和实践基地建设围绕院校专业教学中的课程实操环节、实训周环节以及毕业设计等环节开展，以专业岗位综合技能培养为目的，以专项解决方案、整体综合解决方案的形式，与院校共同打造相关专业的虚实结合、理实一体、多功能化的实训基地，协助院校共同制定专业实践教学体系三到五年计划，并完成人才培养方案的修订，将云、大、物、移、智等行业新技术融入相关专业的实践实训基地建设当中，以行业主流虚拟仿真、智能硬件、大数据、物联网等技术为依托，有效地解决实体实训占地空间大、价格昂贵装、实训存在安全隐患等学科专业教学中存在的问题。实现实体模型、沙盘、动手实操、虚拟仿真、VR体验一体化，让学生看得见、摸得着、能动手、能创新。通过虚实结合，有效地解决了老师难描述、学生难理解的困窘。	6	不限
上海梦之路数字科技有限公司	教学内容和课程体系改革	教学内容和课程体系改革项目主要面向基础医学、临床医学、护理医学、预防及公共卫生医学、口腔医学、中医学、护理学、药学等相关医学专业以虚拟仿真实验/实训教学资源的内容设计，作为教学改革的有效途径，着力打造一批智慧型、创新型的可用于医科院校和医院教学、培训、考核、评价的教学新型课程体系及教学资源平台，推动医学教育信息化和智能化教学模式，推动高校更新教学内容、完善课程体系，建成能够满足实训教学需要，可共享的课程、教材资源并推广应用。	1	基础医学、临床医学、护理学、公卫预防医学等医学相关专业
上海梦之路数字科技有限公司	教学内容和课程体系改革	教学内容和课程体系改革项目主要面向基础医学、临床医学、护理医学、预防及公共卫生医学、口腔医学、中医学、护理学、药学等相关医学专业以虚拟仿真实验/实训教学资源的内容设计，作为教学改革的有效途径，着力打造一批智慧型、创新型的可用于医科院校和医院教学、培训、考核、评价的教学新型课程体系及教学资源平台，推动医学教育信息化和智能化教学模式，推动高校更新教学内容、完善课程体系，建成能够满足实训教学需要，可共享的课程、教材资源并推广应用。	1	基础医学、临床医学、护理学、公卫预防医学等医学相关专业
上海梦之路数字科技有限公司	教学内容和课程体系改革	教学内容和课程体系改革项目主要面向基础医学、临床医学、护理医学、预防及公共卫生医学、口腔医学、中医学、护理学、药学等相关医学专业以虚拟仿真实验/实训教学资源的内容设计，作为教学改革的有效途径，着力打造一批智慧型、创新型的可用于医科院校和医院教学、培训、考核、评价的教学新型课程体系及教学资源平台，推动医学教育信息化和智能化教学模式，推动高校更新教学内容、完善课程体系，建成能够满足实训教学需要，可共享的课程、教材资源并推广应用。	1	基础医学、临床医学、护理学、公卫预防医学等医学相关专业
上海梦之路数字科技有限公司	教学内容和课程体系改革	教学内容和课程体系改革项目主要面向基础医学、临床医学、护理医学、预防及公共卫生医学、口腔医学、中医学、护理学、药学等相关医学专业以虚拟仿真实验/实训教学资源的内容设计，作为教学改革的有效途径，着力打造一批智慧型、创新型的可用于医科院校和医院教学、培训、考核、评价的教学新型课程体系及教学资源平台，推动医学教育信息化和智能化教学模式，推动高校更新教学内容、完善课程体系，建成能够满足实训教学需要，可共享的课程、教材资源并推广应用。	10	基础医学、临床医学、护理学、公卫预防医学等医学相关专业
上海梦之路数字科技有限公司	师资培训	师资培训项目由校企共同组织开展技术培训、经验分享、项目研究等工作，提升教师的教学水平和实践能力。	5	医学相关专业及产业
上海梦之路数字科技有限公司	实践条件和实践基地建设	实践条件和实践基地建设项目申报单位与上海梦之路共建智慧型软硬一体化的实训教学基地，通过企业资助软硬件设备，共同开展人才培养的方式，建设国际领先的ESP功能数字人研发和应用基地，重点面向主要面向基础医学、临床医学、护理医学、预防及公共卫生医学、口腔医学、中医学、药学等相关医学专业，采用可穿戴设备、生理数据驱动软件、可操作的互动模拟设备，在医学教育与培训领域，探索数字化医工结合的医 X产学合作模式，联合培养医学人工智能模拟领域方面的人才。	30	医学教育与培训领域
上海南去数字技术有限公司	创新创业教育改革	拟设立2个创新创业教育改革项目。开展创新创业课程研讨、体系构建、专业教育与创新创业教育融合等教改建设，深化创新创业教育改革。完善以培育学生创新意识、创新精神、创新能力为主的教育课程体系，优化专业与实践相结合的创新创业教育模式；建立学生创新创业实践实训基地，培育孵化创业项目；开展创新创业实践训练体系、创客空间、项目孵化、技术转化平台建设等高校创新创业教育改革探索、实践与研究。要求：（1）所在高校重视创新创业教育工作，项目负责人或团队创新创业教育成绩突出；（2）优先考虑已有创新创业学院和拥有创新创业教育体系的院校项目。	2	不限
上海南去数字技术有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立教学内容和课程体系改革类项目25个。本项目面向全国高等学校各专业院系。申报单位根据对应专业和课程的培养计划提供项目的建设内容、功能需求分析、教学设计、软件修改或优化改进意见、实验指导书编写、专业咨询等专业课题内容服务工作，但不需要参与编程等实现工作，或通过该项目，建设符合专业学科要求的实验教学软件等，形成具有示范性、可推广应用的成果，完善校企合作教学体系，实现理论教学和实践教学的深度融合，提升人才培养质量。要求：（1）项目申报面向全日制统招高校。（2）申报人具有丰富的教学经验。（3）申报课程应以现有课程为基础且该课程开设时间不少于2年。	25	不限
上海南去数字技术有限公司	师资培训	设立20个教师能力提升项目，面向所在高校开展相关理论知识、课程开发能力、授课方法、实践指导技能等培训、研修等活动。要求：所在高校重视师资队伍建设，支持项目申请人（团队）工作，并能提供组织师资培训必要条件和便利。专业不限。	20	不限
上海南去数字技术有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立20个实训特色教改项目。本项目面向全国高等学校各专业院系，鼓励高校与我公司联合建设校外实践基地，鼓励高校组织针对大学生的各类活动包括开发大赛、训练营以及行业前沿技术讲座等，鼓励开展实践应用能力的教改研究。帮助高校提供专业的实习实训体系、真实的企业级项目案例，课程资源包、开源实训平台等，开发提升学生实践能力、职业素养的实训课程。要求：致力于教学工作创新和课程体系改革，有望取得创新成果。申报内容可以现有课程或计划课程为基础。成果包含课程内容和典型教学案例，形成完整的项目建设内容或有参考和实践价值的教学改革方案。教改方案需要包含完整的开发资料，不限于发表教改论文。专业不限。	20	不限
上海南去数字技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立新工科、新医科、新农科、新文科建设项目3个。面向各相关专业，以培养研究型与工程型人才为核心，构建基于“产业、行业、企业、职业、专业”发展和创新需求的人才培养方案。引入行业企业应用案例作为教学资源，建设校企双师型师资教学团队，引入企业教学资源服务于学生实习就业。探索校企合作、协同育人、合作办学、合作就业、合作发展的创新型工科建设模式。要求：（1）申报院校具有产教融合教学创新的前瞻意识，具备大力推动产学合作实践条件建设，意向实施产学合作学院建设项目，并由校企双方共同协商资金比例投入共建；（2）指派至少一名指导教师与企业对接相关工作；（3）优先考虑已具备开展机器人工程、人工智能、智能制造、自动化等专业领域方向基础课程的院校；（4）申报高校能够引入企业场景的教学模式，汇聚校企双方资源优势，完善优化新工科建设相关专业课程体系。	3	不限