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企业名称 项目类型 项目简介 项目数量 涉及专业与产业方向
2023年5月批次
浙江精创教育科技有限公司 实践条件和实践基地建设 面向全国高校商科类相关专业的实践教学基地建设,借助浙江精创客户资源和合作伙伴,根据公司自身人才需求,并结合学校人才培养体系的实践实训需要,探索面向企业真实生产环境的任务式培养模式,加强学生实习基地建设和产教融合师资队伍建设。 10 项目申报单位须开设有工商管理、人力资源管理、市场营销、创新创业、物流管理、数字经济、国际贸易、劳动与社会保障专业及相关专业或方向。
浙江酷也文化传播有限公司 教学内容和课程体系改革 面向国内本科院校深入理解线上线下混合式教学模式,掌握课程建设教学设计的基本方法和应用,支持教学方法方法创新与改革,分享教学改革经验和课程资源,涵盖课程视频、三维动画、虚拟仿真实验教学课程设计等领域。 10 专业及方向不限
浙江力控科技有限公司 教学内容和课程体系改革 此项目面向本科生支持校内开展信息化教学的内容资源,特别是支持工科类的基础课,如针对电气类、自动化类、新能源类、机电类、机械类的专业基础课如电子技术、单片机原理、电机学等专业基础课的课程或其他专业课进行的教学模式的改革,支持开展如互联网 或者其他多种方式的混合教学等等,力控科技提供相应的实验条件支持。 4 主要面向具有电气类、自动化类、新能源类、机电类、机械类的工科专业
浙江力控科技有限公司 师资培训 此项目提供了软件共同开发和培训的机会,助力高校教师队伍建设与发展。教师参与MATLAB 、LABVIEW等组合成多种现代电力电子功率变换及变频调速系统的半实物仿真实验系统的设计,能够将用户设计的图形化的高级语言编写的控制算法(Simulink)转换成DIDO、AIAO量,完成实际硬件控制,该项目研发成功主要用于学生工程实践创新和科研 10 申报师资培训专业方向电气类、自动化类、机电类、机械类,具有一定的工程实践能力,熟悉Matlab和Labview软件。
浙江力控科技有限公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 此项目需要依托若干应用型专业人才培养为载体,开展软能力(职业核心能力)培养研究。新工科背景下,探索软硬能力并重培养的有效途径,提出适合的人才培养体系,进行能力一体化设计,并在实际案例的基础上形成理论成果。 2 工科专业的核心能力培养
浙江时代国际展览服务有限公司 创新创业教育改革 由时代国际提供师资、软硬件条件、投资基金,支持高校加强创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等建设。探索校企共建线上双创工作室,工作室以独立的模式运营等。 5 工商管理、会展经济与管理、国际经济贸易、金融学、市场营销、国际商务、旅游管理、艺术设计、广告学、传播学、建筑、工业设计、工程管理、行政管理、企业管理等专业
浙江时代国际展览服务有限公司 教学内容和课程体系改革 将开展“数字贸易” “国际新闻传播”文创设计与开发”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目;开展推动与普及大学计算机课程教学的努力,设立专项和基础教改项目。 5 工商管理、会展经济与管理、国际经济贸易、金融学、市场营销、国际商务、旅游管理、艺术设计、广告学、传播学、建筑、工业设计、工程管理、行政管理、企业管理等专业
浙江时代国际展览服务有限公司 师资培训 围绕当前的产业技术热点,协助提升一线教师的技术和课程建设水平。举办3期师资培训班,围绕数字贸易、云上会展、国际新闻传播等方向。时代国际协助提供院校优秀教师资源和企业实践师资资源,支持主导院校牵头的集中培训工作,通过联合师资培训,提升教师的数字贸易领域的实践能力和教学水平,培养教师复合型专业技能。 10 工商管理、会展经济与管理、国际经济贸易、金融学、市场营销、国际商务、旅游管理、艺术设计、广告学、传播学、建筑、工业设计、工程管理、行政管理、企业管理等专业
浙江时代国际展览服务有限公司 实践条件和实践基地建设 项目主要面向开设有面向工商管理、会展经济与管理、国际经济贸易、金融学、市场营销、国际商务、旅游管理、艺术设计、广告学、传播学、建筑、工业设计、工程管理、行政管理、企业管理等专业的高校进行合作。企业与高校合作,加强产教融合实训环境、平台和载体建设。重点支持应用型本科高校面向产业需求,重点强化实践教学环节建设。支持世界一流大学和一流学科建设高校加强学科、人才、科研与产业互动,推进合作育人、协同创新和成果转化。 10 工商管理、会展经济与管理、国际经济贸易、金融学、市场营销、国际商务、旅游管理、艺术设计、广告学、传播学、建筑、工业设计、工程管理、行政管理、企业管理等专业
浙江时代国际展览服务有限公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 凭借时代强大的技术优势和政企资源,以产业为纽带,校企深度融合,切合学校实际特色,引入全球数字资源,以共建产业学院形式,建设面向新兴行业领域的产业学院,服务产业升级,如~人工智能 云会展”产业学院、“数字经济产业学院”等。打造和完善人才链、产业链、创新链贯通融合的生态系统,共同建立和健全人才培养设施和资源,共同发展双师型、创新型的师资队伍。 5 工商管理、会展经济与管理、国际经济贸易、金融学、市场营销、国际商务、旅游管理、艺术设 计、广告学、传播学、建筑、工业设计、工程管理、行政管理、企业管理等专业
浙江时光坐标科技股份有限公司 教学内容和课程体系改革 拟设立示范课程项目3项。面向全国本科高校动画、数字媒体艺术、数字媒体技术、影视摄影与制作、广播电视编导、广播电视学、电影制作等专业。由时光坐标公司提供经费、师资、技术、平台等方面的支持,将产业和技术的最新发展、行业对人才培养的最新要求引入到教学过程中,通过单门课程或系列课程的建设,教学方法的创新与改革,推动高校更新教学内容,完善课程体系,搭建教学平台,形成能够满足行业发展需要、可共享的综合课程资源,拟共同开发教材、MOOC慕课资源库、真实工程案例库,协同打造持续健康的人才生态系统,并加以推广和应用。拟重点支持的课程项目集中在三维建模和三维动画两大方向,包括但不限于影视特效、影视栏目包装、三维建模、影视三维动画等方向的相关课程,要求相关课程涉及到的教学软件包括但不限于AE、Maya、3ds Max、UE5、C4D等软件。 3 动画、数字媒体艺术、数字媒体技术、影视摄影与制作、广播电视编导、广播电视学、电影制作
浙江时光坐标科技股份有限公司 教学内容和课程体系改革 拟设立教改项目3项。面向全国本科高校动画、数字媒体艺术、数字媒体技术、影视摄影与制作、广播电视编导、广播电视学、电影制作等专业,支持相关专业方向单一课程或系列课程的教学方式方法创新与改革,分享教学改革经验和实践做法。拟重点支持的课程项目集中在三维建模和三维动画两大方向,包括但不限于影视剪辑、影视特效、影视栏目包装、三维建模、影视三维动画等方向相关课程,要求相关课程涉及到的教学软件包括但不限于Pr、AE、Maya、3ds Max、UE5、C4D等软件。 3 动画、数字媒体艺术、数字媒体技术、影视摄影与制作、广播电视编导、广播电视学、电影制作
浙江时光坐标科技股份有限公司 师资培训 拟设立10个项目。时光坐标公司将围绕当前的产业技术热点,发布设立师资培训项目,协助提升一线教师的技术和课程建设水平。师资培训是实现优秀课程教学实践和教学改革的关键部分,校企双方须选派优秀教师和专家定期双向交流,开展技术培训、经验分享、项目研究等活动,企业支持合作院校着力培养适应数字影视制作产业发展需要的“双师型”师资队伍,促进产学合作育人,并最终实现合作院校自给和向外输送优秀教师的目标。时光坐标公司师资培训项目主要针对全国高校动画、数字媒体艺术、数字媒体技术、影视摄影与制作、广播电视编导、广播电视学、电影制作等相关专业,开展数字影视制作领域(含剪辑、调色、包装、合成、动画、三维、虚幻引擎等技术方向)进行师资培训,以线上资源分享与线下实训操作相结合的模式培养,合力培养一支具有“双师素质”的高水平师资队伍。 10 动画、数字媒体艺术、数字媒体技术、影视摄影与制作、广播电视编导、广播电视学、电影制作
浙江天凯教学仪器有限公司 教学内容和课程体系改革 拟设立10个项目。拟重点面向智能科学与技术、电气、电子信息、电子、计算机、软件工程、自动化、物联网、机械电子等专业核心专业(基础)课程数字孪生、虚拟仿真教学、远程虚实结合实践教学、“线上” “线下”混合式实验教学等方向,推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目。(1)拟面向智能科学与技术、电气、电子信息、电子、计算机、软件工程、自动化、物联网、机械电子等专业,设立示范课程项目5项。拟支持的方向包括智能制造装备、新能源、储能技术、新一代人工智能、工业互联网、智能芯片、教学装备数字化、虚拟仿真、实验室管理智能化、数字孪生、半实物仿真、远程虚实结合实践教学、“线上” “线下”混合式实验教学等。(2)面向智能科学与技术、电气、电子信息、电子、计算机、软件工程、自动化、物联网、机械电子等专业,设立教改项目5项。支持教学方式方法创新与改革,分享教学改革经验和实践做法。拟支持的方向同上。 10 智能科学与技术、电气、电子信息、电子、计算机、软件工程、自动化、物联网、机械电子等专业