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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年7月批次
山东旭天标识工程有限公司	教学内容和课程体系改革	建设黄河国家文化公园是党中央、国务院作出的重大决策部署，是国家重大文化工程和中华文化重要标识。其中，公共设施的是承载黄河文化的重要载体，齐鲁文化是黄河文化的重要组成部分。本案将通过对于黄河文化和齐鲁文化展开设计调研，深入挖掘阐发济南黄河文化丰富内涵和时代价值；以满足人民大众休闲健身的应用生活场景进行设计定位，推动黄河文化创造性转化、创新性发展，讲好新时代济南“黄河故事”，将文化和技术通过创新融为一炉。在旭天强大的研发能力和产业链资源支持下实现设计的实践与落地，借助山东工艺美术学院长久以来对于中华传统美学的教学关注，以及对山东地域文化的深入研究，实现产教的有效融合。借此，为黄河国家文化主题公园的规划和建设提前布局、增砖添瓦，为济南城市软实力的提升提供强大的文化动能，为高校与企业的协同育人提供实践研究范本。	1	艺术设计
山东旭天标识工程有限公司	教学内容和课程体系改革	党的十九大提出“坚持农业农村优先发展、全面推进乡村振兴”。乡村振兴应当坚持人与自然和谐共生，牢固树立和践行生态文明思想，规划科学，注重特色、分类实施；其中乡风文明、村容整洁是乡村基础设施建设的重要方面。另一方面，我国人口城镇化比例在逐年加大，人口从农村进入城市，乡村出现了土地荒芜、村落消失、乡土文化消失的现象。乡村需要回归本真，需要乡土文化的传承，更需要乡土文化价值的保护与利用。本课程依据现有《公共设施设计实务》为基础进行课程改革，结合旭天在设计行业内的领头地位，在课堂的教学内容、教学方法、教学目标等方面有针对性地探索农村公共设施在设计上的问题，弥补乡村设计需求，充实课程教学。通过课程改革和教学实践，深入挖掘乡村文化，运用设计创意的原生力、创造力和驱动力，促进乡村产业发展，促进乡村生态改善，提高村民生活富裕程度，进而形成乡村发展的内生动力。通过设计的方法，构建乡村文化品牌、建设乡村公共文化空间、民宿和乡村文创产品的设计与开发；形成以乡村文化为基础的品牌形象设计、空间环境设计、旅游体验设计以及文创产品开发服务的链条，形成文化赋能基础设施的建设模式。	1	艺术设计
山东旭天标识工程有限公司	教学内容和课程体系改革	现代商场的场地规模愈发庞大，加之多屏幕数码时代的到来，互动科技的发展，这一切都表明了传统的静态导视系统已无法满足当代的导视需求。未来商场的主流方向之一的就是智能导视系统。导视系统除了为顾客指引方向之外，还包含了如智慧停车、会员中心、活动中心等功能，所以交互设计是智能导视系统中重要的组成部分。该项目以旭天公司的智能导视技术和硬件为平台，在交互设计的课程内容、教学方法等方面进行针对性地改革，对接产业，探索交互设计课程的人才培养模式，优化相关实践教学内容。	1	艺术设计
山东旭天标识工程有限公司	教学内容和课程体系改革	乡村振兴战略是国家重大发展战略之一，旨在为全民建设安居乐业的美丽家园。其中，乡村文化建设是助力乡村振兴的重要一环，而乡村文化建设离不开工艺的创新、发展、标识性推广。本课程以《乡建与活态传承工艺标识设计》为基础进行教学内容改革。同时，结合旭天在标识设计行业内的领头地位，在课堂教学目标、教学内容、教学形式等方面有针对性地研究乡村传统工艺再设计、推广、活态传承等问题。以此丰富教学内容，完善教学形式，满足乡村传统工艺继承需求，进而助力振兴乡村建设。通过课程改革和教学实践，深入挖掘中国传统农耕文明影响的现代乡村文化资源，融汇多元设计要素。充分利用在地、自然的民间文化的原生力、创造力和驱动力，促进乡建综合体的创新。体现“民惟邦本，本固邦宁”，繁荣发展乡村文化，潜移默化地促进全民文化与经济进步。通过民间传统工艺标识性设计，构建新型乡村文化品牌、促进乡村文创产品开发应用，充分发挥“邦本工艺学”的为用性。形成以乡村传统工艺为基础的再新设计。进而推动乡村产业发展，形成文化赋能乡村振兴的建设模式。	1	艺术设计
山东旭天标识工程有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	标识涵盖了城市空间环境艺术、交通设施、展馆建设、景观雕塑、招牌灯箱等，涉及政府公建、铁路高速、轨道交通、景区广场等，是集智能制造、材料工艺、艺术设计于一体的行业。本课题在艺术设计学科的基础上，和旭天公司紧密协作，将行业涉及的工学内容融入课程，实现产学研协同育人，推动艺术设计相关学科内容与行业相关资源共享互动，探讨产学研协同育人有效运行机制，建立与标识行业企业协同培养新时代艺术学科人才的新模式。	1	艺术设计
山东旭天标识工程有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	乡村文化与旅游融合发展有效促进一二三产业融合，是我国乡村建设的主要方向，是推动社会主义新农村建设的重要途径。空间更新是乡村发展的重要途径，通过文旅型乡村景观空间更新设计课程研究，希望既能保留乡村原有地域风貌又能满足现代社会所需要的多功能多业态，创造最佳体验的乡村景观环境，使空间的历史感和新内涵之间相映成趣，实现历史与未来的共生。同时将成果运用于典型性乡村实践项目，一方面完善乡村微更新方法，另一方面锻炼学生的乡村实践能力，培养学生的乡村空间更新设计和实践能力，提高学生的乡村热爱人文素养，实现文旅乡村持续健康发展。	1	艺术设计
山东旭兴网络科技有限公司	创新创业教育改革	立项项目所在学校需要提供对应的创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、创业项目孵化转化平台资源和条件支持。优先考虑采用旭兴科技孪生技术进行数字孪生、数字教育、数字医疗、心理健康等领域的进一步深入应用。	12	不限
山东旭兴网络科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	服务于新工科专业建设，新文科专业优化及文化自信，以及新医科专业建设，培养高水平的数字技术产业与心理健康行业的专业人才，为建设数字中国、打造心理健康服务体系提供支撑。合作专业包括但不限于数字媒体技术、虚拟现实技术、数据科学与大数据技术、大数据管理与应用、教育学、心理学、生物与医药、语言文学等相关专业。拟支持：（a）课程建设，在课程的教学实践环节中融入旭兴科技提供的相关数字孪生技术、心理计算技术，以及交互工具产品和实践平台资源，鼓励开发线上、线下教学资源。（b）平台资源和师资资源提供，在教学和实践中，提供旭兴科技各类技术平台、技术资源、实践案例和师资指导资源。（c）科研课题联合申报与成果转化等方面的合作，深入开展数字孪生与心理健康方向多样化的探索、研究和实践。	8	数字媒体技术、虚拟现实技术、数据科学与大数据技术、大数据管理与应用、教育学、心理学、生物与医药、语言文学等相关专业
山东学献教学用品有限公司	创新创业联合基金	制造企业的工程项目管理是指从事工程项目管理的企业受业主委托，按照合同约定，代表业主对工程项目的组织实施进行全过程或若干阶段的管理和服务。同时，企业不直接与该工程项目的总承包企业或勘察、设计、供货、施工等企业签订合同，但可以按合同约定，协助业主与工程项目的总承包企业或勘察、设计、供货、施工等企业签订合同，并受业主委托监督合同的履行。通过研究企业生产的管理模式，根据制造业的特点，通过产学研的路径，围绕高效相关专业低年级的学生培养，提供学生创新创业教育的平台，让学生参与实际项目，并根据项目的全流程学习，提高理论指导实践的能力。通过项目管理的实践提高高校人才综合培训能力。	10	企业管理、工业工程、机械制造、计算机、自动化、信息技术
山东学献教学用品有限公司	教学内容和课程体系改革	根据企业所具有的实习、实验条件，应用数字化、人工智能的技术针对性的完成课程体系的改革，并且围绕虚拟现实技术热点方向，面向全国高等院校计算机、设计学、工业设计、工业工程、自动化、机械制造及相关专业，围绕培养创新型综合应用人才的总目标，支持高校开展示范课程建设项目和教改项目，完善实践课程体系和培养方案，优化实践教学内容，革新教学实现方法和手段，丰富实践课程教学资源，优化人才培养质量。本项目重点面向科学研究，在研究生、高年级本科层次的研究培养上具有明确的目标性，也是反向促进教学内容和课程体系改革的重要手段。	5	生物、化学、环保、食品、冶金、计算机、自动化、电力
山东学献教学用品有限公司	师资培训	根据企业现有实验设备以及产品装备的应用现状，配合高等教学教育设备、装备的应用，通过系统培训相关应用技术的师资力量，提高高校师资应对数字技术产品的能力。项目面向社会需求，紧密结合社会需求，通过联合高校与专业企业的优势，尤其是面向新一代人工智能的发展，通过技术培训，在虚拟设备教学装备、在线教学用具、虚拟实验室、虚拟教研室等领域联合师资培训。通过培训提高高校师资对社会生产实践能力，围绕产学研的协同育人思路，开创新的育人思路和新方法。	5	管理学、教育学、工业工程、工业设计、计算机、信息技术、材料科学、机械工程、车辆工程
山东正衢交通工程有限公司	教学内容和课程体系改革	开展“绿色低碳”“开源信息技术”“新一代人工智能”“智能交通”“生命健康”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目，围绕培养创新型复合型应用型人才总目标，支持高校开展相关专业综合改革，探索应用型人才培养模式，完善实践课程体系和培养方案，并在此基础上发挥高校优势，制定开发教学资源，编写实验教材，电子文档，慕课（MOOC）等，在区域内建成高质量，有示范意义的课程体系改革案例，培养更具竞争力的人才。	5	不限
山东正衢交通工程有限公司	师资培训	与高校遴选一批优秀工程师、骨干教师组建成师资培训团队，采取项目主导、任务驱动、质量考核三位一体的培训方式，围绕“绿色低碳”“开源信息技术”“新一代人工智能”“智能交通”“生命健康”等方向当前的产业技术热点，采取集中培训、校外企业实训基地、校内培训的方式，根据实际需求不定期举办师资培训班，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。	5	不限
山东正衢交通工程有限公司	实践条件和实践基地建设	针对高等院校的绿色低碳、开源信息技术、新一代人工智能、智能交通、生命健康类院系及专业，以校企合作，联合共建等方式，为学校实验室提供专业的软硬件设备及对应的虚拟仿真，远程教学等解决方案，在建设实践基地的基础上和高校开展实验室建设方案探索，课程开发，师资培训，电子竞赛，科研创新等方向的合作探讨，实现校企资源的深度融合。	5	不限