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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年6月批次
广州百捷教育科技发展有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立15个项目。主要面向医学专业院校。建设目标是在不少于100平米的空间内，创建满足医学专业教学、实验需求的完整MR/VR软硬件系统。广州百捷教育科技发展有限公司免费提供送VR课程管理云平台， MR多人协同教学系统，以及医学专业三维知识素材库，帮助学校快速搭建符合自己专业需求的智能医学实践基地。	15	基础医学专业临床医学临床医学麻醉学医学影像学生物医学口腔学精神学预防医学中医学
广州百捷教育科技发展有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立19个项目。主要面向机电工程化学与化工、新能源、材料工程、智能制造、交通运输、建筑设计、智慧农业、经济管理、电子商务、数字艺术设计、外语等相关专业院校。建设目标是在不少于100平米的空间内，创建满足机电专业教学、实验需求的完整MR/VR软硬件系统，提升老师与学生应用新一代人机交互技术的实践能力。广州百捷教育科技发展有限公司免费提供送VR/MR课程教学系统平台，帮助学校快速搭建符合自己专业需求的MR/VR实践基地。	19	不限
广州凯园软件科技有限公司	创新创业教育改革	1.致力于提供优质的创新创业实训空间，并将创新创业思想贯穿整个课程体系中，依托于公司现有软件系统资源，提供企业真实可视的经营项目资源案例及方案等。2.构建创业教育供给侧改革的立体生态，采用情景化、沉浸式创新教育模式，形成政府、高校、企业、大学生、创业者多方的合力赋能，拓宽优质创业项目来源，遴选优秀创业者，促成校企深度合作。3.重点围绕综合技能培训、商业模式培训、企业ERP-SAP模式培训等方向进行创业实训空间建设。	2	不限
广州凯园软件科技有限公司	教学内容和课程体系改革	1.经过一个周期的项目活动，有一批高质量、可共享的课程教案和教学改革体系架构的项目成果呈现，并在项目申报高校内形成教学方式创新与课程体系改革的良好教研氛围。2.面向同类高校，分享教学改革经验和实践做法，实现成果的社会价值，并促进成果向行业企业及全社会转化。3.形成有参考和实践价值的教学改革方案，并明确该教学方案将是可公开、可共享的。同时，教改方案需要包含完整的课程开发资料，不仅限于发表教改论文或相关教改校本教材。	3	不限
广州凯园软件科技有限公司	师资培训	1.项目申报人为高校专业负责人及骨干教师；申报人职称以是助教及讲师或新入职博士为宜。担任专业课程教学两年以上； 2.合作学校的管理层积极推进高校新文科专业及交叉专业教学综合改革，优先考虑具有新文科发展思路的试点合作院校。或在省级以上立项相关新文科及交叉专业课题研究； 3.项目申报院校选择我司为学校教师发展中心的教学合作方，及交叉融合型专业与课程的师资队伍所需要服务供应商； 4.企业将定期组织线下师资培训至少1次/学期，项目期内企业导师进校以及入课堂至少1次/学期。	25	不限
广州灵犀互动娱乐有限公司	教学内容和课程体系改革	开展游戏创作与就业实践，通过对游戏制作各环节的讲授和实践，包括职业基础素养、专业基础素养和软件基础，提升在校生职业技能，加深学生对游戏行业目前就业前景的了解和兴趣，拓展各专业学生就业方向。	1	游戏
广州灵犀互动娱乐有限公司	教学内容和课程体系改革	该项目面向游戏设计、动画等专业，拟支持的方向为“游戏艺术设计”，在游戏角色设计、游戏场景设计等相关课程中以游戏设计与传统文化为核心，围绕典型案例进行教学活动，理论联系实际，培养学生在游戏设计方面的理论和实践能力。形成完整的项目建设内容或有参考和实践价值的教学改革方案，支持教学方式方法创新与改革。	2	游戏
广州欧欧医疗科技有限责任公司	教学内容和课程体系改革	面向全日制统招高校口腔医学学科，高校将新型数字化口腔正畸技术融入日常教学和相关课程，培养学生对新的矫治技术的学习兴趣，多维度记录教学数据，总结、反馈教学中的问题。	6	口腔临床医学
广州欧欧医疗科技有限责任公司	师资培训	面向具备口腔正畸学科设备及学科设置的医学院校，对具有口腔临床知识基础、拥有口腔执业医师证的口腔专业教师或对新的正畸技术有需求的口腔正畸专业的教师，举办师资培训班，围绕新型数字化口腔正畸技术在临床上的应用，旨在帮助教师深入了解舒适化正畸发展，促进整体教学水平的提升。	10	口腔临床医学
广州普信通信设备有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立10个项目，将开展“嵌入式技术”、“大数据”、“移动互联”、“人工智能”等方向的教学内容和课程体系改革，推动能提高大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目。	10	不限
广州普信通信设备有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立20个项目。将开展“嵌入式技术”、“大数据”、“移动互联”、“人工智能”等方向，我司根据学校专业规模捐赠专业相关实训设备，并提供配套的实验实践方案、实验实践训练项目指导书，共同建设校企联合实验室。联合实验室建设完成投入使用后，学校提供设备的使用情况及使用效果等反馈信息，同时以实验室为培训基地，与企业联合开展课程研讨和技术培训，推动产学结合。由广州普信科技提供实践教学所需的实训设备，以及建设所需的技术支持资料，学校结合自身情况建设联合实验室或者实训基地，共同建成可用于专业课程实践、课程设计、毕业设计、创新训练、竞赛赛前训练等使用的实践基地，达到改善教学效果，提升实践教学水平的目的。	20	不限
广州普信通信设备有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立10个项目。将开展“嵌入式技术”、“大数据”、“移动互联”、“人工智能”等学科的新工科建设。共同制定、执行专业方向人才培养方案；共同制定专业方向课程体系、课程标准、授课方式和考核方式；共建双师型专业师资团队；共同制定和执行招生宣传方案；共同推进学生就业服务工作。根据新工科建设内涵的要求，通过校企协同育人的人才培养新模式，开展新兴工科专业的研究与探索，对传统工科专业进行更新升级，深化产教融合、校企合作的体制机制和人才培养模式改革研究和实践，进行特色专业共建、校企联合办学，实现新工科专业人才培养的目标。	10	不限
广州视睿电子科技有限公司	教学内容和课程体系改革	通过在先进的信息化教学环境下、运用新兴的数字化教学工具、搭载线上线下混合式平台，在教学资源、教学方式、教学活动和教学评价等方面实现赋能，促进人才培养质量的持续提升。开展数字资源教学应用的实践探索，深入研究应用数字资源改革课堂教学的方法和模式，培养利用信息化手段创新课堂教学模式，形成可推广、可复制的教学内容和课程体系。	22	师范教育学科教学、教育学、教育技术、软件工程、大数据、人工智能等相关专业
广州视睿电子科技有限公司	师资培训	由希沃专业的教师运营团队，提供信息化教学工具的培训，提供为提升教师教学能力的工具和平台，和高校合作开展多场教师培训活动，通过老师的经验分享，共同研究建设智能化教师专业发展服务体系和平台。通过人工智能软硬件技术，对教学过程中的行为进行评价，对教学数据进行分析，教学反思，打造教学案例，提升教学能力。	4	师范教育学科教学、教育学、教育技术、软件工程、大数据、人工智能等相关专业