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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年5月批次
四川世纪中科光电技术有限公司	实践条件和实践基地建设	实践条件和实践基地建设项目面向物理、光电、能源动力类专业，拟定支持高校建设实验实践基地，根据专业方向，由企业导入企业级工程实践内容，有助力于学生的工程实践能力提升。由高校讲师参与建设，实现校内实践，校外实习，就业的无缝对接。并由企业和高校协同进行软硬件课程开发和平台建设。共同建设教学资源，提升学生实践能力与教师的教学科研水平。	30	物理、光电、能源与动力工程相关专业
四川世纪中科光电技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	新工科、新医科、新农科、新文科建设项目着重于将物理教学与工科、医科、农科、文科发展结合，开发一系列物理与其他专业结合的实验课程和设备。	1	物理、光电、能源与动力工程相关专业
四川众行智合教育科技有限公司	教学内容和课程体系改革	一流课程建设及其教学改革实践项目（包含线上和混合式），拟设立 7项。结合申报单位的资源特色及专业优势，建设具有高阶性、创新性、挑战度的“一流课程”资源，通过混合式教学实践探索出可复制的资源应用模式；或围绕申报单位的各专业核心课程改革，进行高品质在线开放课程开发和运行，探索基于在线课程的混合式教学设计与实践，最终均以完整的在线课程和实际教学运行及配套的示范教学包为呈现形式。	7	不限
四川众行智合教育科技有限公司	师资培训	青年教师教育教学能力与综合素养提升培训项目，拟设立 18项。围绕教学能力、综合素养、思想政治理论课教学能力提升、课程开发等方面，采用“线上” “线下”的混合式培训形式，与项目团队合作开发师资培训课程，由申报单位提供培训配套场地和设施，邀请相关领域专家，共同组织能够面向本校、本省或全国范围高校的师资培训。培训主题包括但不限于以下方面：①一流课程建设与应用；②课程思政；③教师身心健康；④师生关系；⑤教师专业发展与职业规划； ⑥师德师风建设；⑦教学研究能力提升；⑧科研写作能力提升；⑨聚焦于思政教学的重难点说课、示范课等。	18	不限
搜伦（上海）网络科技有限公司	创新创业教育改革	拟设立5个项目，项目建设周期为1年。面向各专业，鼓励学生提高技术创新意识，锻炼专业技术能力，提高职业综合素养，培养校园创业热情，同时支持学校创新创业教学资源建设和教育改革。1.与合作院校共同成立双创协会；2.由公司和学校联合组织学生团队参加创新创业大赛；3.校企双方合作推进创客实践教学，助力大学生创新创业梦想起航；4.带领学生自发组织行业联盟社团形式的启发式教育实践，完成创新作品，激发学生创意，发现创新机会；5.其他创新创业教育改革方向和内容。	5	不限
搜伦（上海）网络科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立30个项目，项目建设周期为1年。面向各专业推动大学生系统能力培养的课程建设与教改项目。1.校企双方共同制定产学结合、适应行业需求的专业人才培养方案和校企长效合作机制。校企双方从产业人才需求出发，分析确定人才能力标准，拟定人才培养方案。2.引入公司最新的技术及课程体系，包括专业核心课程及专业实践课程。3.在专业技术能力培养的同时，开展职业素养与就业导向课程。4.校企双方共同建立并完善产学合作的课程改革、建设，专业资源库建设等。5.协助合作院校搭建线上学习系统。由云课堂系统实现云教材承载功能，院校使用并推广，企业辅助高校提高教学效率，监控教学水平。	30	不限
搜伦（上海）网络科技有限公司	师资培训	在全国选择5所高校建设各类教师研修基地，面向所在地高校开展相关理论知识、课程开发能力、授课方法、实践指导技能等培训研修。	5	不限
搜伦（上海）网络科技有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立30个项目，项目建设周期为1年。1．校企双方共同制定人才培养方案、设定实践项目及实践考核标准。实践结束时，企业指派专门技术人员指导学生技能实践，校企双方依据考核标准对学生进行综合评价。2．公司将为参加校外实践的学生提供商业项目开发实战课程，为巩固及提升学生技能水平，企业将安排政治素质好、实践经验丰富、有一定业务水平的项目老师指导学生实训，参与学生实训考核评议工作。3．结合院校专业情况，公司将引入商业项目辅助院校校外实践活动，让学生接触一线项目，促使提升技能，认识商业项目要求标准。	30	不限
搜伦（上海）网络科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立5个项目，项目建设周期为1年。面向普通高等院校各相关专业方向，结合行业对技术人才的需求，支持高校深入开展“四新”建设，特别是新文科、新工科方向的多样化探索实践，建成可共享性的改革成果。达成夯实基础学科、发展新兴学科、推进学科交叉融合等目标。这些探索性建设经验将向社会开放，供不同高校参考借鉴用于教学和人才培养目的。	5	不限
苏州爱洛克信息技术有限公司	教学内容和课程体系改革	支持国家战略性新兴产业相关的核心课程建设，将开展虚拟现实、智能制造、创新设计、新文创、新文娱、新媒体等热点技术方向推动大学生职业技能应用型培养的示范课程建设项目。（1）面向包括但不限于计算机科学与技术、数字媒体技术、虚拟现实技术、工业设计、数字媒体艺术、视觉传达设计、产品设计、艺术与科技、动画、新闻学、广告学、广播电视学、广播电视编导、网络与新媒体、文化产业管理、电子商务、市场营销等专业的职业技能应用型人才培养。（2）拟设立虚拟现实、创新设计、数字建筑、新文创、新文娱、新媒体等方向的理论与实践相结合的示范课程项目。	10	面向包括但不限于计算机科学与技术、数字媒体技术、虚拟现实技术、工业设计、数字媒体艺术、视觉传达设计、产品设计、艺术与科技、动画、新闻学、广告学、广播电视学、广播电视编导、网络与新媒体、文化产业管理、电子商务、市场营销、工程类（包括食品科学与工程）等专业
苏州爱洛克信息技术有限公司	师资培训	面向高校理工科相关应用型专业青年教师开展软件开发、大数据应用方面的工程实践能力培训；组织参与项目的教师参加公司的商业项目开发；提升参与教师的工程实践能力，提升教学水平，协助高校建设双师型教师队伍，进而打造更高层次专业型、应用型、创新型、复合型师资人才。	5	面向包括但不限于计算机科学与技术、数字媒体技术、虚拟现实技术、工业设计、数字媒体艺术、视觉传达设计、产品设计、艺术与科技、动画、新闻学、广告学、广播电视学、广播电视编导、网络与新媒体、文化产业管理、电子商务、市场营销、工程类（包括食品科学与工程）等专业
苏州博理新材料科技有限公司	教学内容和课程体系改革	教学内容与课程体系改革项目实在充分调研行业与岗位人才发展需求的基础上，完善修正工业设计、艺术设计、文创设计与开发、文物数字化与开发等方向在增材制造方向上的相关专业核心课程，结合企业技术平台和行业资源联合学校共同开发教育与课程体系（教案、教材、课件、微课、仿真教学、远程培训等）、教学实验体系、实训方案等内容，推动高校及时完善课程体系，对接行业需求，建成一批高质量，可共享的课程体系和教学资源。	3	工业设计，艺术设计，文物数字化等专业和方向
苏州博理新材料科技有限公司	教学内容和课程体系改革	教学内容与课程体系改革项目实在充分调研行业与岗位人才发展需求的基础上，完善修正机械设计、汽车设计等方向在增材制造方向上的相关专业核心课程，结合企业技术平台和行业资源联合学校共同开发教育与课程体系（教案、教材、课件、微课、仿真教学、远程培训等）、教学实验体系、实训方案等内容，推动高校及时完善课程体系，对接行业需求，建成一批高质量，可共享的课程体系和教学资源。	3	机械设计，车辆工程，智能制造，增材制造等方向及相关专业
苏州博理新材料科技有限公司	师资培训	面向全国高校机械设计、工程实训中心、工业设计、文创开发等相关专业，校企双方根据人才培训方案，探究教学方式方法创新与改革，联合制作创新型专业核心课程教学大纲、课程标准、教学课件、实训设备案例库资源、线上课程、题库等资源，培养和服务以新技术、新产业、新模式为特点的新一代工程教育人才，助力中国制造业转型升级。	6	机械设计、工程实训中心、工业设计、文创开发等相关专业