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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年5月批次
苏州纽迈分析仪器股份有限公司	师资培训	一、项目内容依托苏州纽迈分析仪器有限公司核磁设备及人员，开展核磁共振技术培训项目及相关科研项目，提升教师教学水平和科研能力。具体培训及科研内容包括：低场核磁共振技术应用（1）低场核磁共振技术在能源地矿领域的应用；（2）低场核磁共振技术在教学领域的应用；（3）低场核磁共振技术在食品农业领域的应用；（4）低场核磁共振技术在材料科学领域的应用；（5）低场核磁共振技术在土木建筑领域的应用。二、申报条件（1）企业为高校教师提供科学研究的依托工程项目及资金；（2）高校教师在企业划定的选题范围内开展项目研究，并举办至少一期项目交流会。注意：每位老师请申报上述项目中的一项，不鼓励多项申报。对于之前3年内已经获得同类资助的教师，不再接受相关项目的申报，但欢迎申报其他未获得过资助的项目类型。三、任务要求培训项目保证至少达到每年300人次的培训，科研项目成果需要有丰富的支持材料，如文档、数据、图表等形式，最终形成项目执行报告或具体建设方案。	5	不限
苏州意驱动汽车科技有限公司	创新创业教育改革	拟设立5个项目。围绕汽车行业前沿技术，支持高校进行相关的创新创业和专创融合类课程建设；培训高校学生围绕新能源汽车、智能网联汽车及其他汽车新兴技术进行创新创业实践。	5	包括但不限于机械、车辆、计算机、电气等专业。
苏州意驱动汽车科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立5个项目。将开展节能汽车、新能源汽车、智能网联等方向教学内容和课程体系改革项目。支持高校根据产业趋势更新教材内容，教材出版、教学内容体系改革等。	5	包括但不限于机械、车辆、计算机、电气等相关专业
太原市艾西迪西电气设备有限公司	创新创业教育改革	该项目将以建筑业中的知识工程和知识科学等非结构性数据作为具体切入点，从原始建筑机电设备非结构文本中构造知识图谱，突破大规模文本收集、命名实体识别、关系抽取等技术难点，提出基于知识图谱的知识检索应用框架，包括模型构件的逻辑关系分析以及合规性审查推荐等。项目须从以下四个方面展开研究：（1）基于BIM技术的建筑知识工程体系构建（2）基于信息抽取技术的机电设备知识图谱构建（3）基于知识图谱的机电设备模型逻辑分析（4）基于知识图谱的设计审查平台架构设计	1	机电设备及测量仪器
太原市艾西迪西电气设备有限公司	创新创业教育改革	该项目将以大学生创新创业基地、学生个人、指导老师、成果转化四个方面入手，协同发力共同构成大学生创新创业“四位一体”孵化能力体系和项目孵化转化平台，引导大学生以人工智能专业技能为导向，提升学生的创新创业意识，创造良性的创新创业发展观。项目须从以下三个方面展开研究：（1）搭建人工智能项目孵化转化平台的服务体系（2）构建人工智能项目转化模式（3）构建项目转化链分工合作模式	1	人工智能
太原市艾西迪西电气设备有限公司	教学内容和课程体系改革	该项目面向大学英语翻译专业，开展推动与普及大学英语翻译课程教学改革，以翻译知识体系为支持点，以翻译教材和CNKI等数据库为非结构化数据，构建《英汉翻译基础》课程知识图谱，挖掘、分析知识点间关系，设计智慧学习平台，用可视化技术向人们清晰呈现原本复杂多变的、零散的、不规则的知识体系，使学生能直观的看到知识点间的内在关联，帮助学生进行知识体系构建，提高学习效率。项目须从以下三个方面展开研究：（1）英汉翻译知识体系构建（2）英汉翻译知识图谱构建及智能推荐技术（3）智慧学习平台架构设计	1	英语翻译专业
太原市艾西迪西电气设备有限公司	教学内容和课程体系改革	该项目将依托产业技术研究院，以区域经济发展、行业、企业需求为导向，以智能制造领域的关键技术“数字化制造”能力培养为主线，以培养“数字化制造”专业综合能力为目标理论与实践相结合，探索高校和行业、企业合作培养智能制造创新型人才的新模式。项目须从以下二个方面展开研究：（1）“双师型”教师队伍的遴选、培养、考评机制探索（2）创新型人才培养质量管理与控制	1	机械自动化
泰克科技（中国）有限公司	教学内容和课程体系改革	主要面向集成电路（半导体材料、微电子器件、集成电路工艺、电子封装技术、集成电路设计与验证等）、电气工程与自动化、电力电子、机器人工程、人工智能、电子信息等，支持高校在这些领域的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量的课程教案和教学改革方案。基于泰克公司在工业领域的丰富经验，以及泰克在国际、国内教育改革的长期积累，开发与工业应用紧密结合的、符合未来工程教育改革趋势的教学内容和课程体系。	10	集成电路（半导体材料、微电子器件、集成电路工艺、电子封装技术、集成电路设计与验证等）、微电子、电子科学与技术、电气工程与自动化、电力电子、新能源、机器人工程
泰克科技（中国）有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	对新工科建设要求，结合行业特点建立新工科人才培养体系。成果包括行业人才需求调研，专业毕业要求及相关课程支撑度论证内容。结合人才能力需求，制定适合行业人才能力需求的专业毕业要求，并将专业毕业要求与课程、教材和师资相结合，论证每门课程对毕业要求的达成度，形成论证报告。	10	集成电路（半导体材料、微电子器件、集成电路工艺、电子封装技术、集成电路设计与验证等）、电气工程与自动化、电力电子、机器人工程、人工智能、电子信息等
唐山科之盟糖业有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立10个项目。将开展食品科学、食品质量与安全、生态环境与健康、环境保护与修复等等专业方向，分别协助高校建设一批高质量的应用类课程，在合作院校的相应专业中开设和推广，帮助合作院校建设特色专业和课程。同时，申报者也可以针对特色专业进行专业改革方面的教学方案和人才培养体系建设。	10	食品科学、食品质量与安全、生态环境与健康、环境保护与修复
唐山科之盟糖业有限公司	师资培训	拟设立5个项目。举办10期以上师资培训班，围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。面向高校食品科学、食品质量与安全、生态环境与健康、环境保护与修复、农业工程等工科专业的青年教师，开展对应专业方向的师资工程实践能力培训，并组织参与者顶岗实践，参加公司的商业项目开发，提升参与老师的工程实践能力，从而提升学校教学水平，协助高校建设双师型队伍。	5	食品科学、食品质量与安全、生态环境与健康、环境保护与修复、农业工程
唐山科之盟糖业有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立25个项目。通过企业在食品研发、环保等方面的技术优势，结合高校新工科教育的基础和经验，梳理与新兴产业相关的专业，从食品科学、食品质量与安全、生态环境与健康、环境保护与修复、农业工程等工科方向出发，重点强调新结构和新体系。新结构要与产业发展相匹配，既面向当前急需，又考虑未来发展；新体系是促进学校教育与社会教育的有机结合。通过新工科建设最后实现更新的理念、更好的模式、更高的教育质量。	20	食品科学、食品质量与安全、生态环境与健康、环境保护与修复、农业工程
天津南大通用数据技术股份有限公司	教学内容和课程体系改革	鼓励高校教师基于南大通用GBase 8a MPP Cluster、GBase 8s等企业级国产数据库产品提供的技术文档、学习资料和应用案例等资源，开展相应的线上线下教学建设。以专业课程作为双方产学合作基础，在课程教学实践环节中融入南大通用提供的相关技术产品和平台资源，并基于项目建设要求在建设期内完成共建目标。	6	计算机、软件工程、大数据、人工智能、信息安全等计算机相关专业
天津南大通用数据技术股份有限公司	实践条件和实践基地建设	以南大通用的企业级数据库产品（GBase 8s事务型数据库\GBase 8a MPP分析型数据库）和脱敏的实际行业应用案例为蓝本，南大通用提供资金、软件产品资源，结合高校现有实践性教学优势，支持高校建设应用型人才培养实验室、实践基地、实践教学资源等，接收学生实习实训，进一步强化实践教学过程的实践性、开放性和职业性，提高大学生实际应用能力和就业能力，帮助高校完善实践教学基地的系统化建设，并为大学生创新、创业奠定实践基础。	10	计算机、软件工程、大数据、人工智能、信息安全等计算机相关专业