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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年5月批次
苏州博理新材料科技有限公司	实践条件和实践基地建设	重点面向机械设计、工程实训中心、工业设计、文创开发等相关专业，提供校企合作建设关于“柔性增材制造实验室”的项目申报，校企共建联合实验室，开发柔性增材制造实验有关的实验教学资源，增强学生实践能力，提升高校实践教学水平	4	机械设计、工程实训中心、工业设计、文创开发等相关专业
苏州驰声信息科技有限公司	创新创业联合基金	申请院校与苏州驰声共同支持大学生团队创业，由苏州驰声提供英语、中文（普通话）口语测评技术及行业洞见，创业团队围绕该技术设计、开发相应产品（包括但不限于:App、小程序、计算机软件、智能硬件产品），开展具备一定规模的使用测试并收集反馈，以创业项目促进协同育人，校企共享创新成果。	2	不限
苏州驰声信息科技有限公司	教学内容和课程体系改革	为促进优质教学资源共享、推进教育公平，驰声将进行慕课、微课等形式的数字课程建设，包括课程体系设计、课程摄制等，并设计配套试题资源，形成学科特色突出的院校慕课或微课成果，并在全国推广应用。	1	不限
苏州驰声信息科技有限公司	教学内容和课程体系改革	驰声充分发挥大数据分析、人工智能等领域的技术优势，支持参研团队推进技术在实际教学环境中的深度融合、创新建设和常态化赋能，最终将以智慧教学环境教学实践案例范式为输出成果，为高校学习者模型搭建、学情监控和个性化教学建设等工作提供帮助，助力院校开展院校实训环境建设、听说课程教学评估，助力高校教学评价方式变革，教学科研升级，助力教学评价改革。	4	不限
苏州驰声信息科技有限公司	教学内容和课程体系改革	根据师范院校或师范教育专业人才培养目标，制定面向基础教育阶段各学科课堂教学能力和教学实践能力的培训计划，加强师范生职前教学能力的适切性培养模式，研发线上和线下相结合的教学能力培训课程和平台，包括但不限于中小学语文、数学、外语、人工智能、理化生等学科。	4	不限
苏州驰声信息科技有限公司	师资培训	参研团队可围绕教师信息化与课程思政素养开展主题研修，促进广大教师群体的信息化与课程思政素养、教育信息化素养、人工智能教学能力的提升，实现信息技术、立德树人与教育教学深度融合。	7	不限
苏州驰声信息科技有限公司	实践条件和实践基地建设	由苏州驰声提供智慧教学工具与整体智慧教学解决方案，围绕混合式教学、智慧教学环境应用等方向，申请院校可结合自身实际院校，就混合式教学、分级教学和教学科研等方面开展合作，推进教育信息化发展，打造线上线下教学实践新模式。	5	不限
苏州驰声信息科技有限公司	实践条件和实践基地建设	苏州驰声拟通过在高校内建设教改服务实践基地，引入信息化技术手段，深化混合式教学课程实践，最终提升学生课堂学习效果、专业素养与综合素质。	35	不限
苏州驰声信息科技有限公司	实践条件和实践基地建设	申请院校与苏州驰声联合开展语音教室、线下口语测评的实践探索，探索和实践智慧教学方案，进一步推动各项语音新技术和AI口语测评技术在智慧外语教学环境下的场景应用，推出《中国英语能力能计量表》应用的优秀案例，促进智慧教育的开展和实施，形成可推广的典型语音教室和测评的应用案例。	8	不限
苏州驰声信息科技有限公司	实践条件和实践基地建设	申请院校可通过由苏州驰声提供的包含智能测评、语音批改等功能在内的工具、平台系统，开展无纸化测评、口语测评等在线自主学习、自适应学习和线下智慧环境教学实践等教学模式的研究与实践应用，全面覆盖诊断性评估、形成性评估和终结性评估三个测评场景，校企共同开展人工智能赋能下的人才培养评价模式探索与创新，并基于大数据技术与人工智能批改引擎，开展对教学活动过程性数据的分析，推动高校开展在线教学实践与课程应用。	2	不限
苏州科达科技股份有限公司	师资培训	高校须指定一人作为项目负责人。项目负责人须为院系、中心相关专业带头人。项目从立项到完成交付为期一年。将针对“移动计算”“大数据”“机器学习”“图像处理”等主题与高校合作举办师资培训与课程建设研讨班。注意：每位老师请申报上述项目中的一项，不鼓励多项申报。对于之前3年内已经获得同类资助的教师，不再接受相关项目的申报，但欢迎申报其他未获得过资助的项目类型。	25	不限
苏州科达科技股份有限公司	实践条件和实践基地建设	项目申报人需为院校相关专业方向主要负责人或实验室专职教师同事也鼓励职能部门老师申报，高校须指定一人作为项目负责人。项目从立项到完成交付为期一年。立项项目所在学校需将该项目纳入当年学科建设或专业建设计划，按照专业实践教学环节所需的产业真实环境，提供对应场地以及与之配套的教学资源和条件。学校规划建设的实践平台需优先考虑采用科达股份相关产品、规划方案，校企双方共同协商资金比例投入共建。注意：每位老师请申报上述项目中的一项，不鼓励多项申报。对于之前3年内已经获得同类资助的教师，不再接受相关项目的申报，但欢迎申报其他未获得过资助的项目类型。	25	不限
苏州凌犀物联网技术有限公司	创新创业联合基金	1、创新创业联合基金项目振动AI：拟支持15个项目。在工业生产中，突发的停机事件不仅会缩短设备使用寿命，而且会造成严重的生产损失和资源浪费，目前工业现场大部分设备，基本靠人工点检和故障维修。如能采用数字化和智能化的手段在线监测设备运行状态、进行预测性维护则可化被动为主动，最大限度地减少设备的运维难度和成本。相较于其他监测手段只能“定性”监测故障的缺点，振动AI监测能够“定量”监测故障的类型，并进行有针对性的预测性维护。振动AI提供创新的感知产品，通过在能源、化工、医学、汽车、冶金，机器制造，军工，科研教学等诸多领域，运用在立式泵、双支撑泵、悬臂式泵、高速泵，双支撑离心风机、悬臂式离心风机、罗茨风机、冷却塔风机，电机，螺杆压缩机，变速箱、冷却器、滚筒驱动，传动轴承，抽油机，发电机组，工业减速机等关键设备。目标在实现在线监测，基于数据驱动，以数字孪生（物理模型数字模型）为用户提供智能预警、智能诊断和云服务，帮助用户提升生产效率、保障安全生产、优化生产决策，助力用户向智慧工厂升级转型。核心：智能感知，数据挖掘，工业机理，智能决策。	15	计算机科学与技术、软件工程、人工智能、机器视觉、电子信息工程、物联网工程、AI算法等
苏州纽迈分析仪器股份有限公司	创新创业联合基金	一、项目内容基于高校创业就业工作的开展，立足高校创新创业教育基础工作，依托苏州纽迈分析仪器有限公司“低场核磁共振技术的研发与应用”研发平台，与高等院校合作建设创新创业教育平台，该平台可支持企校联合开展创新创业教育、项目研究、联合实践教育基地的建设和开发。二、申报条件（1）申报项目需与低场核磁共振技术相关；支持以个人或者团队的形式申报，团队成员3-5人，不超过5人，需指定团队负责人，并明确成员任务分工；（2）每个申报项目必须指定至少一名校内指导老师；（3）立项项目所在学校需要提供免费的场地和实验室给学生团队使用；（4）对已获得各级创新创业项目申报资助的申报者，不再接受申报；注意：每位老师请申报上述项目中的一项，不鼓励多项申报。对于之前3年内已经获得同类资助的教师，不再接受相关项目的申报，但欢迎申报其他未获得过资助的项目类型。三、任务要求（1）有明确的需求设计或调研分析报告；（2）提供创新创业项目方案书，包括技术、产品及服务的产生背景，技术、产品及服务的主要技术指标和关键技术特征，技术、产品及服务的新颖性、创造性和实用性，商业计划书（包市场前景、商业模式、业务拓展计划、经营风险与对策、财务预算、第三方评价等）；（3）如有源代码，需给出源代码文件；（4）如有软件著作权，需提供相关证明；（5）如参加竞赛，需提供获奖情况证明；（6）如实际创业，需提供项目转化证明。	8	不限