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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年4月批次
杭州永荣实业有限公司	师资培训	以零部件测绘、产品数字化设计与质量检测为主线，以培养“双师双能型”高校教师为目标，开展包括高校承办地区师资培训、教学研讨会、企业技能大师进入高校课堂等活动，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。校企共同探索新工科教育实施模式和人才培养道路，推进相关专业建设转型升级，建设示范型的师资培训中心，培养以“四新”（新技术、新业态、新产业、新模式）为特点的新一代工程教育人才，助力中国制造业转型升级。	15	不限
杭州永荣实业有限公司	实践条件和实践基地建设	以永荣零部件测绘教学装备、三维模型自动评分软件、CAD/CAM软件、3D打印装备和材料等产品为基础，并向高等院校提供劳动教育等实践基地，为大学生提供项目实践场地、实习实践岗位，配合学校理论授课环节，企业分阶段派资深技术专家为学生现场授课，提升学生的实践与创新能力。协同构建实践教学质量评价体系，以积极应对行业变化、培养未来产业人才、提升实践教学质量为理念，面向实验课程、实习实训、课程设计、毕业设计、职业技能鉴定等实践教学各个环节，建设成示范型的高等教育研究中心和师资培训中心，为实践教学水平的提升和新工科人才培养模式的推广提供数据支撑。实训示范基地，以点带面，辐射推进相关专业优化发展。	10	不限
合肥本源量子计算科技有限责任公司	教学内容和课程体系改革	主要围绕产业热点、前沿技术，将行业最新人才需求标准引入教学过程，本源量子将面向“物理学”、“计算机工程”、“金融工程”、“化学工程”、生物医药”、“人工智能”、“航空航天”等相关专业，提供国内首套全物理体系量子计算教学系统及符合课程体系建设发展的量子计算教学资源等设备与资源，助力高校开展量子计算实验教学，优化专业课程体系及课程内容，建设适应行业发展需要、可共享的课程、教材、教学案例等资源及教学模式并推广应用。	10	物理学、计算机工程、金融工程、化学工程、生物医药、人工智能、航空航天
合肥本源量子计算科技有限责任公司	师资培训	主要针对“物理学”、“计算机工程”、“金融工程”、“化学工程”、生物医药”、“人工智能”、“航空航天”等专业，有量子计算课程教学需求且师资力量薄弱的高校，通过本源量子在产业及教学领域多年的探索成果，协助高校培养集量子计算理论与产业应用技术于一体的双师型教师，提高院校师资教学及科研能力，推动学科向产业应用改革，为高校培养新技术、新业态、新产业和新模式等特点的新一代科技人才夯实基础。	10	物理学、计算机工程、金融工程、化学工程、生物医药、人工智能、航空航天
合肥本源量子计算科技有限责任公司	实践条件和实践基地建设	实践条件和实践基地建设项目力争为各高校打造符合专业发展的实训场地、人才培养基地及科研场所。基于“物尽其用”原则，本源量子依托量子计算编程系统、量子计算虚拟实验室系统以及真实量子云等系统平台，通过对传统计算机房、计算机实训基地及计算机实验室等场所进行赋能升级，尽力避免学校硬件二次投入，把建设资 23 金用在“刀刃”上，校企合作打造具有示范效果的实践环境建设模式，带动周边产业创新发展，定向输送具备实操能力的工程科技人才。	5	物理学、计算机工程、金融工程、化学工程、生物医药、人工智能、航空航天
合肥本源量子计算科技有限责任公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	新工科建设项目旨在应对新一轮科技革命与产业变革，快速适应社会和产业发展需求，加快培养新兴领域工程科技人才，改造升级传统工科专业，主动布局未来战略必争领域人才培养。本项目将面向高校计算机、金融工程，生物医药、化学工程、人工智能、航空航天等学科方向，围绕前沿科技产业人才需求，依托本源量子核心技术及人才实力，校企就“学科专业量子计算”复合型人才培养模式开展协同育人多样化探索实践，形成融合量子计算技术的交叉学科建设改革成果，包括可复制、可推广的新工科课程体系建设、人才培养模式等研究成果。	5	计算机工程、金融工程、化学工程、生物医药、人工智能、航空航天
河北赤木网络科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立10个项目。开展但不限于“大数据”“人工智能”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目。进行实践类课程体系建设、配套课件编写、教材研发及联合出版等。项目面向全国高等院校电气工程、信息与通信工程、计算机软件研发、自动控制、人工智能、数字媒体技术等方向设立示范课程建设及教学改革相关项目，一方面促进新技术方向学科下精品课程和相关教学资源的建设，另一方面促进高校教学方式方法的创新与改革，推动教学改革经验和实践做法的分享与学习。	10	电气工程、信息与通信工程、计算机软件研发、自动控制、人工智能、数字媒体技术等相关专业
河北赤木网络科技有限公司	师资培训	拟设立10个项目。围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。举办2期师资培训班，围绕自动控制、人工智能、数字媒体技术等专业开展。组织参与项目的教师参加公司的商业项目开发；提升参与教师的工程实践能力，提升教学水平，协助高校建设双师型教师队伍，进而打造更高层次专业型、应用型、创新型、复合型师资人才。	10	电气工程、信息与通信工程、计算机软件研发、自动控制、人工智能、数字媒体技术等专业
河北赤木网络科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立10个项目。支持高校开展新工科、新医科、新农科、新文科研究与实践。重点支持电气工程、信息与通信工程、计算机软件研发、自动控制、人工智能、数字媒体技术等专业。通过把信息技术、人工智能、大数据等产业和技术的最新发展及行业对人才培养的最新要求引入学科建设及教学中，打造持续健康的人才生态系统，构建素质、能力、知识、创新相互协调的人才培养体系。通过校企深度合作，以市场和产业需求为培育导向，为产业发展提供人才支撑。	10	电气工程、信息与通信工程、计算机软件研发、自动控制、人工智能、数字媒体技术等相关专业
河北见新网络科技有限公司	教学内容和课程体系改革	开展但不限于“大数据”“人工智能”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目。主要进行实践类课程体系建设、配套课件编写、教材研发及联合出版等。将高校厚实的理论积淀、体系化的课程建设能力，将优势产业前沿技术与项目案例资源进行结合，打造一批符合ICT领域人才发展方向的优质课程。将大数据、人工智能融入人力资源管理课程建设，建设虚拟仿真实验室，用大数据、VR技术替代传统问卷，提高教学的趣味性和质量。为管理学科科研提供技术支持，形成跨界交叉融合的科研课题，为教学提供智力支持。	15	不限，优先支持软件开发、信息与通信工程、计算机科技与技术、控制科学与工程、人工智能、智能机器人等相关专业
河北见新网络科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	支持高校开展新工科、新医科、新农科、新文科研究与实践。重点支持信息与通信工程、软件开发、智能机器人、自动控制、精准导航、通信与信息系统等专业，以校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展等模式，校企强强联合推动新型专业领域落地；为高校打造智能机器人核心技术研究平台，提供人工智能技术的研究和实操，设置创新训练环节，帮助学生掌握算法、结构、驱动、嵌入式、软件等多个人工智能核心技术，循序渐进地学习专业技术知识点；通过校企深度合作，以市场和产业需求为培育导向，为产业发展提供人才支撑。	20	不限，优先支持软件开发、信息与通信工程、计算机科技与技术、控制科学与工程、人工智能、智能机器人等相关专业
河北唐讯信息技术股份有限公司	创新创业教育改革	拟设立2个项目。河北唐讯将投10万元分别用于“计算机科学与技术”、“通信工程”、“电子信息工程”、“人工智能”、“物联网”、“网络空间安全”专业的创业项目的孵化转化，提供公司的商业平台，帮助科研成果的商业转化。	2	“计算机科学与技术”、“通信工程”、“电子信息工程”、“人工智能”、“物联网”、“网络空间安全”
河北唐讯信息技术股份有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立3个项目。依托河北唐讯综合实践教学平台将开展“计算机科学与技术”、“通信工程”、“电子信息工程”、“人工智能”、“物联网”、“网络空间安全”方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学计算机课程教学的努力，设立专项和基础教改项目。河北唐讯将投入12万资金，用于开发面向高校据“计算机科学与技术”、“通信工程”、“电子信息工程”、“人工智能”、“物联网”、“网络空间安全”专业的课程资源，本项目按课程方向进行申报，河北唐讯联合国内知名出版社资源，用于推广优秀课程。1.面向“计算机科学与技术”、“通信工程”、“电子信息工程”、“人工智能”、“物联网”、“网络空间安全”等专业，设立示范课程项目3项。拟支持的方向包括“计算机科学与技术”、“通信工程”、“电子信息工程”、“人工智能”、“物联网”、“网络空间安全”。2.面向“计算机科学与技术”、“通信工程”、“电子信息工程”、“人工智能”、“物联网”、“网络空间安全”等专业，设立教改项目2项。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。拟支持的方向同上。	5	“计算机科学与技术”、“通信工程”、“电子信息工程”、“人工智能”、“物联网”、“网络空间安全”
河北唐讯信息技术股份有限公司	师资培训	拟设立10个项目。围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。具体举办10期师资培训班，围绕新一代“计算机科学与技术”、“通信工程”、“电子信息工程”、“人工智能”、“物联网”、“网络空间安全”应用等领域开展，三者的培训班设置比例:1:2:2:3:1。	15	“计算机科学与技术”、“通信工程”、“电子信息工程”、“人工智能”、“物联网”、“网络空间安全”