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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2021年7月批次
镇江龙顺金属科技有限公司	师资培训	开展“智能仓储”、“智能物流”、“高强高电导铝箔研究”“铝材退火”“铝卷防腐蚀”的实践内容、创新开发技能的技术培训、经验分享、项目研究等工作，提升教师的工程实践能力和教学水平。	6	计算机、软件工程、物流、金属材料或材料成型等相关专业
镇江龙顺金属科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	潮湿、高温季节铝卷的防腐蚀工作研究，需要理论联系实际，解决铝卷放腐蚀问题	1	金属材料相关
镇江龙顺金属科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	通过对铝材技术改造，使铝材具有高强高电导性能，有一定程度上实现“以铝代铜”，基本性能要求：（拉升强度≥175、屈服强度135Mpa,S100≥15%、电导率≥59%2ACS）	1	金属材料工程、材料成型相关专业
镇江龙顺金属科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	对传统仓储进行互联网升级改造	1	计算机、软件工程
镇江龙顺金属科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	对传统物流进行互联网升级改造	1	物流
镇江龙顺金属科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	理论与实践结合，解决退火油耗问题	1	金属材料及材料成型相关
郑州新思齐科技有限公司	教学内容和课程体系改革	围绕目前信息安全、大数据、云计算和人工智能等，面向计算机相关专业及交叉学科，支持高校在这些领域的教学改革工作，建成一批高质量、可共享的课程教案。将产业和技术的最新发展、行业对人才培养的最新要求引入到教学过程中，推动高校更新教学内容，完善课程体系，形成能够满足行业发展需要的、可共享的课程及教材，打造持续健康的人才生态系统。	6	大数据、云计算、人工智能、物联网、安全、网络工程等计算机相关专业
郑州新思齐科技有限公司	师资培训	为进一步推动高等院校信息安全、大数据、云计算相关专业建设及人才培养工作的开展，公司开展课程研讨、技术培训等工作，尤其是协助培育从事一线教学工作的教师。“提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力”的指导思想，构建主流技术方向于一体的科学合理的应用型教学体系，推行项目管理制度，以线上资源分享与线下实训操作相结合的培养模式，将多年积累的安全教学、环境构建，实践技能等多方面经验分享给高校教师。	9	大数据、云计算、人工智能、物联网、安全、网络工程等计算机相关专业
郑州新思齐科技有限公司	实践条件和实践基地建设	实践条件和实践基地建设项目根据校企双方意向，由企业基于实际需要提供先进的教学系统、课程资源、在线平台等内容，协助院校建成集教学、实验、实训等功能于一身的联合实训室、实践基地，提升学校专业实践环境，共同开发有关的教学资源，提升学校实践教学水平，提高实践教学质量，推动高校技能型人才培养。	3	大数据、云计算、人工智能、物联网、安全、网络工程等计算机相关专业
郑州新思齐科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	通过校企合作深化教育改革创新，从资源共享、学科共建、人才培养等方面，构建校企开放协同的科技创新体系，将信息安全、大数据和云计算前沿技术及实践平台资源引入至高校相关课程建设中，以能力培养为核心，注重教学效果和人才培养质量。探索并实践适合本校学生的系统能力培养方案，强化、提升学生系统级的设计、实现和应用能力，适应未来新经济和智能时代的工作需求，培养具备国际竞争力的高素质复合型新工科人才。	3	大数据、云计算、人工智能、物联网、安全、网络工程等计算机相关专业
郑州云海科技有限公司	师资培训	拟设立25个项目。将开展人工智能、数字经济、信息产业、机器人与装备制造、智能农业、智能医学等专业方向的师资培训，面向教师进行技术培训、经验分享、项目研究等工作，提升教师教学水平，推动校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，深入开展多样化教学环境。	25	人工智能、数字经济、信息产业、机器人与装备制造、智能农业、智能医学
郑州云海科技有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立15个项目。围绕人工智能、数字经济、信息产业、机器人与装备制造、智能农业和智能医学六个方向支持高校建设实验室、实践基地、实践教学资源等，接收学生实习实训，提高实践教学质量。	15	人工智能、数字经济、信息产业、机器人与装备制造、智能农业、智能医学
中关村机器人产业创新发展有限公司	创新创业教育改革	由企业提供双创培养方案、软硬件设备等，支持高校建设创新创业实训中心建设，课程体系、实训体系建设、创客空间及项目孵化转化平台建设等，支持高校创新创业教育改革。通过校企合作，围绕当前热点共建“双创”课程体系、“双创”基地、“双创”学院等模式，探索并实现高校关于“双创”教育的实训中心建设，顶层设计、培养方案、课程体系、实践指导工作。	2	自动化、计算机、智能制造、机器人、人工智能等专业方向
中关村机器人产业创新发展有限公司	教学内容和课程体系改革	围绕智能制造、工业互联网、机器人、人工智能等专业的教学和课程体系改革，改革目标旨在帮助高校在这些领域的课程建设和教学改革工作，利用创新的教学方式方法，提高相关课程的教学效果，以市场需求为导向，产教融合，创新应用技术人才培养模式，引导课程设置、教学内容和教学方法改革，构建“双主体”育人的人才培养模式。	2	自动化、计算机、智能制造、机器人、人工智能等专业方向