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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年7月批次
北京中晟华安信息技术有限公司	实践条件和实践基地建设	建设“网络空间安全”实训室。致力于信息安全人才的培养，专研网络空间安全、物联网安全、密码学与安全、大数据信息安全、空间信息网络等领域的基础理论与核心技术，采用虚拟攻防环境，提供类真实的对抗演练，提供学生灵活的学习场景，帮助学生掌握知识和技能，提升学生的学习兴趣。	1	计算机、软件、信息安全等
北京中晟华安信息技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	为教育行业提供教育技术、教育装备和教学内容“三教一体”深度融合的虚拟仿真教学解决方案，解决虚拟仿真技术在教育行业应用课程开发和产品落地难题。构建新型工科和传统工科相结合的学科专业的“新结构”，采用新专业建设、传统专业升级改造以及共建产业学院等形式。工业机器人仿真教学平台可帮助院校建设工业机器人实境仿真教学环境，建立工业机器人虚拟仿真相关课程，满足院校对工业机器人基础认知实习、工业机器人离线编程、工业机器人现场编程、工业机器人数字化产线仿真、工业机器人综合实训等教学需求。学生在跨越时间与空间的实境仿真环境中，进行工业机器人行业应用的实验探索或实践训练。学生充分理解工业机器人定义、结构、组成、编程、行业应用等概念，能够按照行业应用要求制定控制机器人运动，并能通过仿真动画验证运行过程，同时掌握工业机器人基本知识、操作技能，具备信息化、流程化、全局化的职业素养。	1	具备新工科实践基础条件的传统工科专业（工业机器人、机电一体化、机械制造等）
北京中晟华安信息技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	校企共建计算机/软件工程专业（信息安全方向），采用“3 1”的合作培养模式，其中前六个学期以学校教学任务为主，学校教师与企业教师共同授课，学校教师负责课堂理论教学和实验教学，企业教师负责项目、课程实训。本科最后1学年，学生进驻企业实训基地，由企业方负责完成企业级项目综合实训教学，期间强化工科教师工程实践能力并且对学生严格按培养计划组织教学过程，实施教学质量监控。中标华安与集宁师范学院共同制订专业人才培养方案和教学计划方案，在专业课、专业方向课、专业方向选修课和主要实践教学环节教学工作进行联合培养。	1	计算机类、软件类等相关专业
北京中视星驰文化传媒有限公司	师资培训	近年来，新媒体以迅猛的速度冲击着传统媒体。新媒体时代各类组织及个人都可以通过媒介表达自己，影视综艺等各种行业资讯也得以更快的速度传播。与此同时，内容制作也从一开始的随心所欲逐步逐步迈向专业。数字内容的制作也逐步被大众所熟知和掌握，行业人才的不足的问题也日益暴露出来。基于以上背景，数字媒体、广播电视编导、影视后期制作、融媒体等专业也如雨后春笋般的冒出，也逐渐满足社会对相应技术人才的需求，但是院校的课程设置及研发都还以理论为主，实践为辅。而这类专业却恰恰需要大量的实践才可以发挥更好的效果。我公司作为业内大型企业，更应该承担必要的社会责任，也本着利于行业发展的原则，利用企业多年大量的项目经验积累，结合高校的学生学习规律，协助高校提升专业课程师资的水平。	25	广播电视编导、影视摄影与制作、数字媒体技术
北京中兴协力科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立10个项目。面向轨道交通、通信、电子、物联网、人工智能及计算机类专业，针对“智能交通”、“工业互联网”、“通信工程”、“物联网”、“人工智能和大数据”、“网络安全”领域相关技术和应用场景，尤其在新技术应用方面，进行技术讲解、技能传递、实操实践和案例分析等。整体教学全部为企业师资参与，教学内容企业化、项目化，提供案例化教学。教学方式采用工程教育认证OBE基于产出为导向模式，全程项目化教学。校企合作共同开发相关教材及课程体系。满足学校专业课程要求同时，增加企业项目化色彩。拟设立10个项目，从以下专业中选择： 1、智能交通推荐的课程包含但不限于以几个方向：（1）轨道交通信号基础（2）地铁无线通信引入技术及应用（3）地铁无线集群系统（4）无线集群通信系统设备维护（5）城市轨道交通信号设备维护（6）通信线路与综合布线（7）通信信号安全技术（8）铁道通信接入（9）铁道专用通信2、工业互联网推荐的课程包含但不限于以几个方向：（1）网络通信（2）工业网络工程施工（3）系统集成设计（4）现场控制设备安装维护3、通信推荐的课程包含但不限于以几个方向：（1）通信基础类（2） 5G移动通信（3） 5G无线网络优化（4） 5G承载数据交换（5） 5G承载光通信（6） 5G核心网（7）云计算（8）通信虚拟化4、物联网推荐的课程包含但不限于以几个方向：（1） NB-IoT（2） Lora5、人工智能和大数据推荐的课程包含但不限于以几个方向：（1）分布式计算（2）分布式存储（3） Hadoop（4）神经网络（5）机器学习（6） Python6、网络安全推荐的课程包含但不限于以下几个方向：（1） 5G网络安全（2）漏洞扫描（3）入侵检测和入侵防御（4）防病毒和木马（5）安全审计（6）认证和加密（7）数据安全传输（8） Web安全	10	轨道交通、通信、电子、物联网、人工智能及计算机类专业
北京中兴协力科技有限公司	师资培训	拟设立10个项目。本项目旨在鼓励和引导中青年教师对接国家和行业需求，增强工程实践经验，提升教学科研能力和工程实践锻炼经历。项目内容包含但不限于“智能交通”、“工业互联网”、“通信工程”、“物联网”、“人工智能和大数据”、“网络安全”领域，参培教师全程参与企业定制化技术培训，培训过程中可全程操作现网真实设备，培养学员掌握和使用我国主流设备厂商设备硬件及软件的技术能力。中兴协力将定期发布培训计划通知，学员可自主选择参培时间和地点，培训地点可在学员当地也可在培训指定地点开展，培训结束后将提供企业培训证明及证书。	10	智能交通、工业互联网、通信工程、物联网、人工智能和大数据、网络安全领域
北京中兴协力科技有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立5个项目。中兴协力做为中兴通讯全球学习发展中心指定的通信运营商技术培训服务机构，依托多年在通信行业教育培训以及项目建设经验，在北京、西安等地建设拥有完善的通信实践教育基地，基地设备涵盖有线通信、无线通信、物联网、云计算与大数据等全套软硬件设备及服务体系，基地总体设备成本达六千万以上，中兴协力可将整体配套软硬件资源，做为本项目合作资源，投入到各高校使用，可以将各基地产品设备做为教育实训平台开放给全国各大高校进行实习实训、师资培养、科研合作以及技能大赛等。中兴协力可协助高校以该平台为基础，将各基地设备开放共享到云端，并在高校通过基础接入设备，远程接入到各大教育基地的实际设备中，形成云共享基地模式，从而实现基地设备云共享和远程实训等服务。高校在云共享基地接入中兴协力平台相关通信设备后，可完全实现通信全程全网设备配置等操作实验功能，实验类型包括：集群通信、移动通信类（5G/4G）、网规网优、有线通信类（传输、数据通信、接入网）、物联网等多项建设项目，使高校实验环境达到通信级全方位立体化项目的教学需求。中兴协力可以提供智能交通、工业互联网、通信、物联网等实训实践基地建设方案，公司负责设计实践基地建设方案、提供软硬件设备，安排各领域专家、高级工程师对教师和学生进行培训指导、测评和考核；高校负责提供场地，组织教师和学生参与有关的实验教学资源、实训项目课程体系的开发，配合基地管理制度的建立和执行。公司可以提供如下的实训建设项目：1) 智能交通实训室2) 通信实训室3) 物联网实训室4) 大数据实训室5) 人工智能实训室6) 网络安全实训室	5	智能交通、工业互联网、通信、物联网等
北京中兴协力科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立3个项目。为响应教育部建设新工科的号召，最大程度的在新工科建设中体现本企业现有项目优势，为未来新兴产业和新经济培养实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型新工科人才，项目将以移动通信发展的主流技术5G、物联网技术中NB-IOT/LORA、云计算与大数据、智能交通、工业互联网、网络安全等为研究方向，通过校企合作方式与学校共建新工科专业。本专业将以工程教育认证OBE模式为导向，专业课程内容秉承企业项目化教学模式，通过我国主流设备厂商在现网真实建设项目的实际案例，引导学生利用项目化运作模式解决实际问题，并培养其在今后工作中解决复杂工程问题的能力，企业还可以利用现有优势，为本专业学生在今后的就业中提供良好的岗位资源，提高本专业在校企合作、协同育人方面的实际效率与质量。为各高校新工科建设提供可借鉴的经验并复制推广。优先支持与中兴协力已合作的高校在这些领域的新工科建设。拟建设的新工科包括：1) 智能交通专业2) 工业互联网相关专业3) 通信工程专业4) 物联网工程专业5) 人工智能和大数据专业6) 网络安全专业	3	智能交通、工业互联网等相关专业
北美通识国际教育咨询（北京）有限公司	师资培训	面向面向“电子信息工程”“网络空间安全”“大数据”“云计算”“人工智能”应用产业需求和最新技术趋势的师资培养模式研究，派遣2-3名骨干教师与企业工程师共同制定师资培养计划。结合北美通识公司提供的课程和产业技术要求编写师资培训材料。根据培训材料组织1-2次高校所在区域或全国范围内师资培训班，每场培训邀请其他高校参会教师人数不少于30人，研讨会专家学者不少于10人。	8	“电子信息工程”“网络空间安全”“大数据”“云计算”“人工智能”
北美通识国际教育咨询（北京）有限公司	实践条件和实践基地建设	建设与北美通识联动的实验、实践基地，参考北美通识及相关信息技术企业实际工程项目和平台，建设校内实验、实践基地。在项目期内，通过引入北美通识提供的网络空间安全、大数据智能化、云计算、人工智能方向的理论及实践工具和平台，基于现有课程内容或北美通识现有系列课程，开展课程实践；基于北美通识相关软硬件系统和技术体系，推动北美通识在产品研发和应用等方面思维和实践融入高校人才培养。与北美通识协同设置互动实践模式，制定实践计划，建设校内实验室，探索产业项目转化为学生实验、实践的方法和路径。（1）北美通识提供网络空间安全、大数据、人工智能、云计算实习实训平台，从人才培养模式、人才培养方案、专业师资培训、专业实验课程设置、品牌与影响力等方面进行总体目标设计与规划，共建仿真实习实训实验室。（2）高校提供基地建设场地及网络、电脑等教学环境和设备。（3）将北美通识提供的教学平台纳入专业培养方案或课程体系，开展一年的实际教学应用。其中“大数据应用”实训课程开展不少于2个实训内容，每个实训内容不低于20学时。人工智能实训课程开展不少于2个实训内容，每个实训内容不低于20学时。网络空间安全实训课程开展不少于2个实训内容，每个实训内容不低于20学时。其他实训课程不少于2个实验，每个实验学时不少于20学时。（4）通过课程内容优化与师资培训，改革实验实训教学体系，培育掌握网络空间安全、大数据、人工智能、云计算运用关键技术的教学科研队伍，逐步实现教学与社会服务的顺畅衔接，打造培养网络强国发展需要的高素质专门人才的教学基地。（5）以共建联合实验室为起点，构建以高校与本地网络空间安全信息产业结合的教学中心，对校内外提供各种教学培训基础环境乃至技术服务，进而起到带动区域性科技创新，促进区域经济发展的作用。（6）配合北美通识组织好高校应届毕业生实习实践及就业培养，为毕业生顺利上岗提供支撑。	2	网络空间安全、大数据、人工智能、云计算
苍南县设计研究院	创新创业教育改革	拟提供师资、软硬件条件、项目资源等，支持高校加强创新创业教育课程体系、实践训练体系、项目孵化转化平台等建设，通过创业导师、项目实践和实习培训的方式，建设一套的就业、创新创业类师资培训体系，深化创新创业教育改革，并形成可复制可推广的经验和做法。	1	低碳城市
苍南县设计研究院	教学内容和课程体系改革	拟围绕目前国家重大战略和社会发展需求，包括：“双碳”目标、“交通强国”战略、“城镇化建设”等，支持高校在人工智能、智慧交通、智慧工商等专业的课程建设和教学改革工作，依托公司项目和实践经验，反哺教学，形成跨界交叉融合的科研课题，促进教学内容和课程体系改革，建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案，为高校人才培养提供支持。	3	人工智能，智慧交通，管理科学与工程
苍南县设计研究院	实践条件和实践基地建设	拟围绕城市的热点技术领域，包括：低碳城市、城市规划、智慧交通、数字经济、未来社区等，与合作院校联合建设“中小城市智慧交通”创新研究中心、实验室、项目孵化转化平台等实践基地，并依托项目开展产学研合作。	1	智能交通，数字经济，人工智能
苍南县设计研究院	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟支持高校开展新工科研究与实践。以中小城市为切入点，重点支持低碳引领的小城镇交通系统规划，县域产业经济发展规划等方向，依托公司研发项目及资源，与高校联合，引入高校创新理论和先进方法，通过校企深度合作，不断提升公司规划设计业务治理和理论高度，并以国家和地方发展需求为培育导向，为产业发展提供人才支撑。	2	城市规划，交通工程，产业经济