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企业名称 项目类型 项目简介 项目数量 涉及专业与产业方向
2022年7月批次
北京兆易创新科技股份有限公司 师资培训 师资培训项目计划设立3个项目。可利用兆易创新GD32最新前沿技术，围绕工业控制自动化、电机控制与变频技术、图像界面显示技术、车载电控单元、新能源技术、传感器网络、智能家居及楼宇应用，智慧城市及智慧农业自动化、消费电子产品和智能硬件、物联网终端及人工智能等领域，申报教师作为课程讲师，由高校免费提供符合要求的培训场地和设施，并安排专人负责师资研修班的组织、运营及后勤保障。举办师资培训班，协助提升国内一线教师的课程建设水平。 3 电子信息类、计算机类、电气类、自动化类、物联网、人工智能、机器人及其他相关专业，产业方向包含工控自动化、电机控制、图像界面显示、车载电控单元、新能源技术、传感器网络、智能家居楼宇，智慧城市、农业自动化、消费电子和智能硬件、物联网终端及人工智能等。
北京兆易创新科技股份有限公司 实践条件和实践基地建设 校企联合实验室建设项目计划设立1个项目。面向电子信息类、计算机类、电气类、自动化类、物联网、人工智能、机器人及其他相关专业院系，设立联合实验室建设项目。建设校企联合实验室，利用兆易创新和GD32 MCU相关的先进技术，开展精品课程建设探索，打造优质实践课程，提升实践教学水平，建设学生实训和师资培训中心。 1 电子信息类、计算机类、电气类、自动化类、物联网、人工智能、机器人及其他相关专业，产业方向包含工控自动化、电机控制、图像界面显示、车载电控单元、新能源技术、传感器网络、智能家居楼宇，智慧城市、农业自动化、消费电子和智能硬件、物联网终端及人工智能等。
北京中加国道科技有限责任公司 教学内容和课程体系改革 基于各学科中文或双语课程，进行同类英文课程的匹配，同时对英文课程资源进行双语处理，降低语言学习障碍，提升学生学习兴趣；同时提供智能伴侣课程学习平台，可在线学习并根据学习进度智能提醒督促；辅以企业专业的伴教人员全程跟踪反馈，保证伴侣课程学习进度，学习达标后颁发课程结业证书，以资鼓励与纪念，极大提升了同学们的学习热情及学习效果。 5 “计算机科学与技术”、“计算机网络原理”、“线性代数”、“基础医学”、“基础统计学”
北京中加国道科技有限责任公司 教学内容和课程体系改革 根据合作高校的学科与专业特色，基于MeTeL海量课程资源，根据教学内容对教学案例进行筛选与优化，结合我国国情进行适当优化，提供学生学科前沿热点案例进行学习与分析，助力课程优质内容打造，提升教学效果。 4 计算机图形图像，大数据，动物学，健康信息学
北京中加国道科技有限责任公司 实践条件和实践基地建设 根据企业优势、特色及合作高校人才培养目标，打造符合学科发展的高新创新实践环境，为多学科专业学生提供实践实训基地。支持方向包括：情报学，软件工程，市场营销，传播学，图书馆学等。打造高水平的创新实践基地，助力高校人才培养。 5 情报学，软件工程，市场营销，传播学，图书馆学
北京中加国道科技有限责任公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 基于国道数据批量探测采集外文文献的需求，设计一款智能软件模型，可实现在海量网络资源中，准确判断文献语言、文献类型、来源网站等信息，并可实现定期检测，判断有无新增数据，然后实现定期资源智能采集；采集完成后，可根据文献文本进行内容挖掘分析，实现智能归类。将此模型需求与搭建过程应用于教学之中，可作为教学内容与实践要求或实践作业，植入课程之中，打造学科特色课程。 1 人工智能
北京中加国道科技有限责任公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 基于国道数据海量外文资源及教学资源，提炼多学科多专业优质教学资源，辅以优质教学案例及教学经验，配以资源及案例汉化翻译等学术服务，提升资源可用性，打造高校特色课程。 4 农业经济、基础医学、系统解剖学、材料学
北京中加国道科技有限责任公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 基于国道数据海量的外文文献，设计一套综合管理平台模型，可统一管理所有外文文献的标引、排重、数据整理优化、数据发布、数据更新等，通过模型的构建，将企业实际需求与专业课程的学习相集合，将实际需求案例引入到专业课程教学之中，提升整体教学效果。 1 软件工程、人工智能
北京中晟华安信息技术有限公司 教学内容和课程体系改革 面向计算机、软件等专业的学生设立示范课程项目2项，具体包括：“网络空间安全”（数字经济和信息经济），“信息安全”（计算机信息人机系统安全。支持“项目引领式教学”“竞赛导向式教学”，支持项目进课堂，融合国内各类型的专业及创新创业赛事，促进教学、应用和创新创业的深度融合，支持教学方式方法的改革与创新。 3 计算机、软件等专业
北京中晟华安信息技术有限公司 教学内容和课程体系改革 面向机械制造、机电一体化、工业机器人技术等工科专 业，以及需要进行工业机器人基础知识与操作和智能数字化产线设计基础能力培养的工科专业，设立示范课程项目2项，具体包括：焊接机器人方向的《焊接机器人仿真设计》、《焊接机器人离线编程》；工业机器人方向的（工业机器人虚实结合技术的应用）教学改革项目支持“项目引领式教学”“竞赛导向式教学”，支持项目进课堂，融合国内各类型的专业及创新创业赛事，促进教学、应用和创新创业的深度融合，支持教学方式方法的改革与创新。 3 面向机械制造、机电一体化、工业机器人技术等工科专 业，以及需要进行工业机器人基础知识与操作和智能数字化产线设计基础能力培养的工科专业
北京中晟华安信息技术有限公司 师资培训 围绕信息安全领域开展6期培训班，内容包括渗透测试、新密码理论与应用技术、大数据安全、物联网安全、工业互联网安全、云计算安全等； 6 计算机、软件、信息安全
北京中晟华安信息技术有限公司 师资培训 围绕大数据领域开展4期培训班，主要针对工信部大数据工程师的培训。 4 计算机 软件 大数据等相关专业
北京中晟华安信息技术有限公司 师资培训 围绕工业机器人虚实结合技术的应用实现实体工业机器人与虚拟机器人建立数字孪生的同步运行关系，建立6期培训班。 6 机械制造、机电一体化、工业机器人技术等工科专 业，以及需要进行工业机器人基础知识与操作和智能数字化产线设计基础能力培养的工科专业
北京中晟华安信息技术有限公司 实践条件和实践基地建设 建设“工业机器人虚拟仿真教学实训室”创新改变传统的教育模式，以跨越时间与空间的人机交互学习方式，实现机器人行业应用情境与专业知识相结合的可视化实境教学模式。培养学生对工业机器人行业综合应用的全局观，缩短其未来工作岗位适应期。工业机器人虚拟仿真一体化教学平台是基于清华大学国家虚拟仿真实验室的技术为支撑，对智能制造企业的典型行业应用与数字化产线进行3D 数字化建模，以教学逻辑抽取企业核心岗位与业务场景境，结合数字孪生技术和庞大的机器人品牌数据库，打造的3D实境化工业机器人仿真教学系统。主要面向理工类院校机械制造、机电一体化、工业机器人技术等工科专业，以及需要进行工业机器人基础知识与操作和智能数字化产线设计基础能力培养的工科专业，是一门工业机器人基础通识类实验实训。通过学习本课程，熟练掌握工业机器人基础认知与操作方法，综合工科类 相关专业知识，提升分析与设计能力、自主学习能力等，激发学生创新创 业精神，培养具有全局意识的创新型人才。 1 面向理工类院校机械制造、机电一体化、工业机器人技术等工科专业，以及需要进行工业机器人基础知识与操作和智能数字化产线设计基础能力培养的工科专业