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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年7月批次
广东凤凰文化教育信息技术有限公司	实践条件和实践基地建设	虚拟仿真开发体验一体化实训室：以专业实践教学需求为根本，结合行业特色和发展规律，共建集运动数据实时采集、实时同步校验、实时渲染输出为一体的专业系统，打造出教学理论与实践结合、教学成果与企业业对接、应用环境与行业同步的多维度教学实验室。实验室将服务于院校高素质应用型人才培养，协助院校建立全国一流的示范性专业学科；服务于学院毕业生的高质量创新创业和就业；引入行业优质产业资源，服务于地区人才发展战略、经济转型和产业升级。	1	不限
广东凤凰文化教育信息技术有限公司	实践条件和实践基地建设	智慧教学项目一体化实训室：以专业实践教学需求为根本，结合行业特色和发展规律，共建集运动数据实时采集、实时同步校验、实时渲染输出为一体的专业系统，打造出教学理论与实践结合、教学成果与企业业对接、应用环境与行业同步的多维度教学实验室。实验室将服务于院校高素质应用型人才培养，协助院校建立全国一流的示范性专业学科；服务于学院毕业生的高质量创新创业和就业；引入行业优质产业资源，服务于地区人才发展战略、经济转型和产业升级。	1	数字创意产业
广东凤凰文化教育信息技术有限公司	实践条件和实践基地建设	三维动画项目实训中心：以专业实践教学需求为根本，结合行业特色和发展规律，共建集动漫数据实时采集、实时同步校验、实时渲染输出为一体的专业系统，打造出三维动漫教学理论与实践结合、教学成果与企业业对接、应用环境与行业同步的多维度教学实验室。实训中心将服务于院校高素质应用型人才培养，协助院校建立全国一流的示范性专业学科；服务于学院毕业生的高质量创新创业和就业；引入行业优质产业资源，服务于地区人才发展战略、经济转型和产业升级。	1	数字创意产业
广东恒电信息科技股份有限公司	教学内容和课程体系改革	项目拟支持的方向包括“人工智能”（包含开源硬件智能系统开发项目、计算机视觉、自然语言处理等）、“大数据”（包含以医疗、教育、农业等行业数据为基础的大数据分析与应用开发等）、“区块链”（包含联盟链关键技术、区块链行业应用开发技术等）。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。	8	计算机、软件工程等专业
广东恒电信息科技股份有限公司	师资培训	对“人工智能”、“大数据”、“区块链”等主题与高校合作举办师资培训与课程建设研讨班。	4	计算机、软件工程等专业
广东科诚实验室装备有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立8个项目。围绕 “智能制造装备”“实验室安全”等方向，开展推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及实验室安全建设教学的努力，设立专项和基础教改项目。（1）面向制药工程、应用化学等专业，设立示范课程项目4项。拟支持的方向为“智能制造装备”（仪器分析相关课程）。（2）面向制药工程、应用化学等专业，设立教改项目4项。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。拟支持的方向同上。	8	制药工程、应用化学
广东科诚实验室装备有限公司	师资培训	针对“智能制造装备”、“实验室安全”等主题与高校合作举办师资培训与课程建设研讨班。旨在提高教师专业技能及职业素养，能够有效结合校企资源，为教师及企业发展提供平台，打造面向仪器设备教育教学的精英教师队伍。	2	应用化学、制药工程
广东科诚实验室装备有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立2个项目，围绕仪器设备分析实验发展研究、实验室及实习安全、绿色新能源与环境保护等热点问题，促进复合型人才培养、开展推动大学生创新能力提升的新工科建设项目。	2	制药工程、应用化学
广东虚拟现实科技有限公司	教学内容和课程体系改革	支持教学内容和课程体系改革，分享教学改革和课程体系改革经验。围绕培养创新型复合型综合应用人才总目标，由广东虚拟现实科技有限公司提供经费和资源支持，申报单位根据对应专业的培养计划提供虚拟仿真实验教学课程建设内容、功能需求分析、编写实验脚本、教学设计、实验指导书编写、专业咨询等技术服务工作。通过该项目，建设符合互联网时代需要的各专业课程虚拟仿真实验教学资源，促进相关专业与企业合作重构教学内容，优化实验教学体系，丰富专业人才培养方案，将体验式、参与式、情境互动的教学方式、手段融入到日常教学与课程中，拉近产学距离，提升育人质量。	20	机械电子工程、临床医学、教育学、软件工程、工商管理、纺织工程、物理学、农业水利工程、环境工程、计算机科学、旅游管理、安全科学与工程、音乐教育、数媒、工业设计、环艺、自动化与电子工程、跨媒体艺术、艺术设计、动画、数字媒体艺术、风景园林、机械工程、电气工程
广东虚拟现实科技有限公司	实践条件和实践基地建设	围绕当前的产业技术热点，由广东虚拟现实科技有限公司提供软、硬件设备或平台，与高校联合建设实践教学基地，并开发相关的实践教学资源，提高实践教学水平，形成可复制可推广的实践基地建设经验和方法，实现产学合作协同育人。	13	机械电子工程、临床医学、教育学、软件工程、工商管理、纺织工程、物理学、农业水利工程、环境工程、计算机科学、旅游管理、安全科学与工程、音乐教育、数媒、工业设计、环艺、自动化与电子工程、跨媒体艺术、艺术设计、动画、数字媒体艺术、风景园林、机械工程、电气工程
广东虚拟现实科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	根据产业和技术最新发展的人才需求，开展校企深度合作，共同探索建立“四新”建设的新理念、新标准、新模式、新方法、新技术、新文化，加快培养各领域综合型科技人才，改造升级传统专业，实现从学科导向转向产业需求导向、从专业分割转向跨界交叉融合。通过企业和高校合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，深入开展多样化探索实践，努力形成一批可推广的“四新”建设改革成果。	15	机械电子工程、临床医学、教育学、软件工程、工商管理、纺织工程、物理学、农业水利工程、环境工程、计算机科学、旅游管理、安全科学与工程、音乐教育、数媒、工业设计、环艺、自动化与电子工程、跨媒体艺术、艺术设计、动画、数字媒体艺术、风景园林、机械工程、电气工程
广州爱浦路网络技术有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立10个项目。将开展“通信原理”“移动通信技术”“现代通信技术”等方向推动大学生系统能力培养的课程教改项目，开展推动与普及大学计算机课程教学的努力。面向通信工程、物联网工程等专业，设立教改项目10项。拟支持的方向包括“通信原理”（理论与实践，与5G无线通信/6G通信相关）、“移动通信技术”（理论与实践，与核心网、基站调试相关）、“现代通信技术”（理论与实践，与下一代通信技术相关），将企业的实际项目案例与学校现有的教学内容进行融合、提升团队整体教学水平、探索新型教学方法，加大过程考核、实践技能考核成绩在课程总成绩中的比重。	10	通信工程；物联网；电子信息工程
广州爱浦路网络技术有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立5个项目。基于目前尚未配套5G通信实验室或实训室的高校，协助搭建5G通信应用环境，保障教师的学术科研正常进行，保证学生教学环境的正常运转，同时可以开展5G方向的相关课题。（1）配套完整的5G通信实验室，包括但不限于5G核心网、5G虚拟仿真、基站、网管系统等，一站式解决高校5G场景的空白。（2）在现有通信实验室的条件上，通过勘察和分析，确定是否具备升级和复用的可能性，配套5G核心网虚拟仿真软件与基站仿真软件等，实现对于5G的应用。（3）单独搭载5G核心网虚拟仿真软件，实现对于5G核心网和传输的理论性学习，满足基础的教学环境。	5	通信工程；电子信息工程；物联网
广州慧谷动力科技有限公司	创新创业教育改革	创新创业教育改革项目面向全国高校集成电路设计与应用方向和领域，支持高校建立及完善创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台，提供行业资源和具体项目机会，鼓励学生参与实践，深化创新创业教育改革。	1	集成电路设计与系统，微电子学，微电子技术，电子信息工程，通信工程（系统级知识），电子科学与技术（大类）