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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年5月批次
北京明朝万达科技股份有限公司	教学内容和课程体系改革	开展“数据安全导论”的相关课程建设与教改项目，把明朝万达相关技术研究与行业实践资源引入至在校开设的数据安全相关课程及人才培养体系中，配合明朝万达与出版社共同策划数据安全导论系列教材，包含但不限于共同编写《数据安全导论》系列图书，并开发配套资源及课程教学内容。并将建设成果进行开放共享及推广，同时融合交叉学科优势，推进新型数据安全复合人才培养。	2	信息安全、数据安全、计算机科学与技术等
北京明朝万达科技股份有限公司	师资培训	围绕当前数据安全产业技术热点，协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平，开展数据资产安全管理控制研究与实践师资培训项目。申报单位与明朝万达开展技术交流、经验分享、项目研究等工作，在项目开展的一年期内，保持双向沟通和交流。基于明朝万达在应用实践中不断升级迭代的数据安全治理体系与数据分类分级方法论，共同研究包含但不限于以下培训内容：数据资产盘点、数据分类管理、数据安全分级、数据控制论等。	2	数据资产安全管理、数据安全、网络空间安全等
北京明朝万达科技股份有限公司	师资培训	围绕当前数据安全产业技术热点，协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平，开展融合人工智能的数据认知研究与实践师资培训项目。申报单位与明朝万达开展技术交流、经验分享、项目研究等工作，在项目开展的一年期内，保持双向沟通和交流。基于明朝万达在应用实践中不断升级迭代的数据认知理论以及融合人工智能的技术实践，共同研究包含但不限于以下培训内容：深度学习、NLP、人工智能、数据认知等。	2	人工智能、计算机应用技术等
北京明朝万达科技股份有限公司	师资培训	围绕当前数据安全产业技术热点，协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平，开展多媒体数据资产的内容识别研究与实践师资培训项目。申报单位与明朝万达开展技术交流、经验分享、项目研究等工作，在项目开展的一年期内，保持双向沟通和交流。基于明朝万达在应用实践中不断升级迭代的多媒体数据资产识别与检测技术研究，共同研究包含但不限于以下培训内容：计算机视觉、音视频内容检测、目标识别等。	2	数据分析、多媒体等
北京明朝万达科技股份有限公司	实践条件和实践基地建设	与高校合作建设专业实验室，提升学校专业实践环境，共同开发有关的教学资源，提升学校实践教学水平。实践基地建设项目围绕数据安全和人工智能交叉融合方向，服务于高校基础教学及实训科研，支持的项目形式包括共同建立实习实训基地，支持教师带薪到企业实践、应用能力培养，支持学校企业导师，共建联合实验室等，最终实现对大学生实践能力培养和高校教学体系改革的支持。	1	人工智能、控制科学与工程、人工智能与信息处理、计算机应用技术等
北京明朝万达科技股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	通过学校与明朝万达的开放合作，支持高校新工科范畴下的各项工作，将明朝万达数据安全领域的前沿技术及实践资源引入至高校相关课程建设中，合作共建更广泛、有效的数据安全计算技术研究与应用实践体系，以能力培养为核心，注重教学效果和人才培养质量，立足改革，着力创新，构建数据安全实践课程的立体化现代教学体系，为“数据安全 ”交叉学科课程建设提供服务和支持。	1	数据安全、信息安全、网络空间安全等
北京明朝万达科技股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	通过学校与明朝万达的开放合作，支持高校新工科范畴下的各项工作，将明朝万达数据安全领域的前沿技术及实践资源引入至高校相关课程建设中，合作共建更广泛、有效的数据安全治理之理论体系与行业应用体系，以能力培养为核心，注重教学效果和人才培养质量，立足改革，着力创新，构建数据安全实践课程的立体化现代教学体系，为“数据安全 ”交叉学科课程建设提供服务和支持。	1	数据安全、信息安全、网络空间安全等
北京明朝万达科技股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	通过学校与明朝万达的开放合作，支持高校新工科范畴下的各项工作，将明朝万达数据安全领域的前沿技术及实践资源引入至高校相关课程建设中，合作共建更广泛、有效的数据安全合规与数据主体隐私保护体系，以能力培养为核心，注重教学效果和人才培养质量，立足改革，着力创新，构建数据安全实践课程的立体化现代教学体系，为“数据安全 ”交叉学科课程建设提供服务和支持。	1	数据安全、信息安全、网络空间安全等
北京慕华信息科技有限公司	教学内容和课程体系改革	该类项目鼓励申报院校使用更加灵活和丰富的教学方法，借助智慧教学工具采集和分析教学数据，为传统课堂提供智慧教学解决方案。从而实现更加有效地教育教学改革，提高高校人才培养能力。推动高校更新教学内容、完善课程体系，建设适应行业发展需要、可共享的课程、教材、教学案例等资源并推广应用。	17	不限
北京慕华信息科技有限公司	师资培训	贯彻落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，通过线上学习、线下培训、实践研讨等多种形式，拓展视野，提升能力，创新思维，建设高校教师发展培养管理系统，助力高校教师队伍建设与发展。申报师资培训专业方向不设限，鼓励申报单位提供配套场地和设施。师资培训形式可包括研讨会、研修班、工作坊、教学观摩活动等。	41	不限
北京慕华信息科技有限公司	实践条件和实践基地建设	该类项目鼓励以下形式的实践和探索：申报的院校以智慧教学工具为软件基础，配合硬件设备搭建新型教学环境，建设实验室、实践基地等，探索课堂教学新模式。要求学校以智慧教学工具为软件基础，并配套使用硬件设备，已经进行过一个学期的教学实践。	42	不限
北京欧倍尔软件技术开发有限公司	教学内容和课程体系改革	主要涉及方向及项目内容如下：新能源、药学、中药学、病毒及病原学、人工智能、社会事业与公共安全、自动化、机械制造类等专业虚拟仿真实验教学课程设计及课程改革。项目面向国内本科高校，由北京欧倍尔软件提供经费、技术培训、软件等支持，申报学校根据对应专业和课程培训计划，提供教学软件功能需求、编写实验脚本、教学设计、软件修改或优化改进意见、实验指导书编写，专业咨询等工作，但不需要参与编程实现工作。	5	新能源、药学、中药学、病毒及病原学、人工智能、社会事业与公共安全、自动化、机械制造类
北京欧倍尔软件技术开发有限公司	师资培训	主要面向已经或准备开设虚拟仿真实验课程的本科院校的高校青年教师，包含绿色低碳环境保护、电力新能源、工业互联网、智能医学、公共卫生、智制造装备、化学化工、制药工程、非物质文化遗产保护等开设专业课程培训班。北京欧倍尔与学校共同商议并制订详细的《培训课程内容》。北京欧倍尔派专业认证工程师到校进行现场培训，每学期不少于2次培训，每次培训不少于8个课时。北京欧倍尔负责组织培训结业考核，将对考试合格者发放《北京欧倍尔XXX专项师资培训结业证书》，以夯实培训效果，提升信息化教学质量。	10	绿色低碳环境保护、电力新能源、工业互联网、智能医学、公共卫生、智制造装备、化学化工、制药工程、非物质文化遗产保护
北京欧倍尔软件技术开发有限公司	实践条件和实践基地建设	主要面向已经或准备开设虚拟仿真实验课程的本科院校，包含生物、电力能源交易市场、智能医学、公共卫生、病毒学及病原学、大型分析仪器等专业，由北京欧倍尔软件免费提供相关课程的认知、实习仿真软件或在线学习平台，实现真实实验不具备或难以完成的教学功能。以学生为主体，知识、能力、素质协调发展；理论、实践、创新全面提高。联合高校建设虚拟仿真实验教学应用与实践基地。此外我们免费为高校应届毕业生提供就业实习实训的岗位，实习期为3-6个月，解决实习难、就业难等问题。	10	生物、电力能源交易市场、智能医学、公共卫生、病毒学及病原学、大型分析仪器