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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年5月批次
北京欧倍尔软件技术开发有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	“四新建设”项目-新工科、新医科、新农科、新文科方向该项目面向国内本科高校自动化工程、新能源、人工智能、制药工程、公共卫生、文物保护与修复等专业，学校将北京欧倍尔提供的基于人工智能、制药工程、新能源等先进技术于一体的“智慧教学-网络在线学习平台”应用于相关课程的实践教学，建设内容包含知识点学习、视频教学资源、仿真软件操作等，可以多维度记录教学、练习、考试的相关数据，并形成智能评价体系；分析、总结和反馈教学过程中问题，反哺教学过程。	5	自动化工程、新能源、人工智能、制药工程、公共卫生、文物保护与修复
北京启创远景科技有限公司	师资培训	将针对机器人工程、智能制造工程专业建设等主题与高校合作举办师资培训与课程建设研讨班，培养一批能开展新工科专业相关课程教学工作的骨干教师，助力高校新设专业的人才培养。	50	机器人工程、智能制造
北京启创远景科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	在机器人工程、智能制造等新设专业等方向与高校开展全作，主要通过课程体系研究、教材联合开发、师资培训、实验室建设等多种形式与各高校共同探索新工科的建设途径。	10	机器人工程、智能制造工程
北京软体机器人科技有限公司	创新创业教育改革	拟设立1个项目，面向工业机器人、机械设计及其自动化、自动化、智能控制等相关专业，由软体机器人提供师资、软硬件条件、投资基金，支持高校加强创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等建设，深化创新创业教育改革。申报人需为院校相关专业方向主要负责人及课程教学骨干教师或学生创新创业工作负责人。	5	工业机器人、机械设计及其自动化、自动化、智能控制等相关专业与智能制造相关产业
北京软体机器人科技有限公司	创新创业教育改革	拟设立1个项目，面向工业机器人、机械设计及其自动化、自动化、智能控制等相关专业，由软体机器人提供师资、软硬件条件、投资基金，支持高校加强创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等建设，深化创新创业教育改革。申报人需为院校相关专业方向主要负责人及课程教学骨干教师或学生创新创业工作负责人。申报课程应以现有课程为基础，要求该课程在校内已开课或者已纳入教学计划。	1	智能控制”、“机器人”、“机器视觉”与智能制造相关产业
北京软体机器人科技有限公司	教学内容和课程体系改革	（1）面向工业机器人、机械设计及其自动化、自动化、智能控制等相关专业，设立教学内容改革项目1项。拟支持的方向包括“智能控制”、“机器人”、“机器视觉”。（2）面向工业机器人、机械设计及其自动化、自动化、智能控制等相关专业，设立课程体系改革项目1项。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。软体机器人会定期组织合作高校教师开展技术培训、经验分享、项目研究等工作，提升教师的工程实践能力和教学水平。	3	机器人工程、智能控制工程、械设计及其自动化、自动化等专业及智能制造相关产业
北京软体机器人科技有限公司	师资培训	拟设立3个项目。围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。举办3期师资培训班，围绕智能控制、工业机器人、机器视觉等领域开展。开放企业生产车间，邀请高校教师前往企业生产一线进行实地调研交流，开展技术项目实战等师资培训以及教学展示与研讨项目，增强高校老师的教学能力；派遣SRT有丰富实践经验的工程师作为企业讲师不定期将企业实践经验和实践案例与高校老师进行分享，帮助院校完善专业学科建设；协助高校开展同类院校学术考察，组织相关教学研讨会，为院校间提供交流平台，提升教师专业发展建设经验。	3	工业机器人、机械设计及其自动化、自动化、智能控制等相关专业与智能制造相关产业
北京润尼尔网络科技有限公司	教学内容和课程体系改革	面向国内相关专业院校，拟设立1个项目，支持实验室安全的实验室安全教育培训新体系。基于对象类型不同，分析不同时空背景下的当前实验室安全教育培训主要痛点输出对应课程内容；由润尼尔提供经费和资源的支持，申报单位根据对应课程教学模式改革的应用计划，提供实验室安全通识课程涉及的课程内容、课程需求分析、教学方法策划、教学过程策划、专业咨询等技术服务工作。通过该项目，树立课程建设新理念，推进实验室安全课程的改革应用，实施实验室安全知识生活化、碎片化，科学课程评价，严格课程管理，形成多类型、多样化的教学内容。	1	面向国内实验室安全研究方向的本科高校
北京润尼尔网络科技有限公司	教学内容和课程体系改革	面向国内本科高校物理学、天文学、地理科学、大气科学、地质学、力学、仪器、材料、电气、电子信息、自动化、计算机、水利、力学、材料、纺织、轻工、海洋工程、安全科学与工程、生物工程、公安技术、经济管理、法学、文学、艺术学类等专业，拟设立60个项目，支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。由润尼尔提供经费和资源的支持，申报单位根据对应专业的教学大纲提供课程建设内容、功能需求分析、实验开发脚本编写、教学活动设计、软件优化改进意见、实验指导书编写等技术服务工作。虚拟仿真实验教学课程建设要有其必要性，最好为真实实验无法开展、存在困难、难以达到教学效果的实验。通过该项目，建设符合互联网时代需要的各专业课程虚拟仿真实验教学资源，促进相关专业与企业合作重构教学内容，优化实验教学体系，丰富专业人才培养方案，拉近产学距离，提升育人质量。虚拟仿真实验教学课程建设要有其必要性，最好为真实实验无法开展、存在困难、难以达到教学效果的实验。	60	面向国内本科高校物理学、天文学、地理科学、大气科学、地质学、力学、仪器、材料、电气、电子信息、自动化、计算机、水利、力学、材料、纺织、轻工、海洋工程、安全科学与工程、生物工程、公安技术、经济管理、法学、文学、艺术学类等专业
北京润尼尔网络科技有限公司	师资培训	面向开设小学教育专业的师范类高校，拟设立2个项目，通过教育研讨会、导教班等形式，加强小学科学教学研究和教研活动，将“物质科学领域”“生命科学领域”“地球与宇宙科学”“技术与工程领域”四个领域的科技前沿知识和最新技术成果融入小学科学教学，培养从事一线教学工作的科学老师创设教学环境、设计教学活动、完善学生综合能力评价的能力。	2	面向开设小学教育专业的师范类高校
北京润尼尔网络科技有限公司	实践条件和实践基地建设	面向材料、体育、文学、艺术学、农学、经济管理等专业准备开设虚拟仿真实验课程的本科高校，拟设立6个项目，由润尼尔提供相关专业课程的虚拟仿真教学软件及管理平台，联合高校共建共管虚拟仿真实验室，开展相应课程虚拟仿真实验教学应用，重构和优化相关课程实验教学内容，校企联合制定相关专业的实验教学培养方案，提升育人质量，推动高校相关专业应用型、创新型、复合型人才培养。	6	面向材料、体育、文学、艺术学、农学、经济管理等专业准备开设虚拟仿真实验课程的本科高校
北京润尼尔网络科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向国内本科高校相关专业开展虚拟仿真实验教学课程设计及教学应用评价研究，拟设立10个项目。由润尼尔提供经费和资源，申报单位在“四新”背景下研究如何开展实验，虚拟仿真实验如何发挥作用，通过一个具体专业为例开展虚拟仿真实验教学设计，提供相应专业的实验教学体系设计、虚拟仿真实验建设内容、教学应用评价方案和专业咨询等技术服务工作。通过该项目，建设符合“新工科、新医科、新农科、新文科”的人才培养方案、虚拟仿真实验课程体系和线上线下混合课程建设体系，促进相关专业与企业合作重构教学内容，优化实验教学体系、推进课程改革创新，拉近产学距离，提升育人质量。	10	面向国内本科高校相关专业开展虚拟仿真实验教学课程设计及教学应用评价研究
北京三河源文化发展有限公司	创新创业联合基金	拟设立3个项目，面向数字媒体、新闻传播、艺术设计、文化类或有选修文化类课程的本科院校学生，在“非物质文化遗产保护”、“数字人文”等方向与其紧密合作，支持高校大学生创新创业开展。通过创新创业联合基金项目支撑，使学生能挖掘、继承、发扬我国优秀“特色地域文化”、“非物质文化遗产”，并以此进行创新创业类活动。	3	不限
北京三河源文化发展有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立8个项目，面向市场营销、艺术设计、数字媒体、新闻传播、语言文化、公共管理、计算机技术等专业在文创设计、数字媒体创意、数字文化产品开发等方面，通过北京三河源公司强大的教学软件平台，制作优质教学资源例如创意产品、脚本、教学设计、数字产品等教学资源，助力教学，支持教学方式方法创新与改革，建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案，建设成果将向社会开放，任何高校都可以借鉴用于教学和人才培养。	8	不限