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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年5月批次
北京万创鑫诚技术有限公司	教学内容和课程体系改革	面向机器人工程、人工智能、自动化、无人机、电子工程、计算机、软件工程等专业，设立示范课程项目5项。拟支持的方向包括机器人设计、嵌入式系统开发、C语言程序设计、数字电路基础、单片机开发、传感器技术、物联网技术、ROS机器人操作系统、无人机控制、自动驾驶技术、机器视觉、深度学习、神经网络、机器学习。	5	人工智能、自动化、机器人工程、无人机、电子信息、计算机、软件工程等专业
北京万创鑫诚技术有限公司	师资培训	围绕当前的人工智能、机器人工程等产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。举办师资培训班，围绕机器人操作系统、嵌入式与系统软件开发、人工智能应用开发、机器视觉、无人驾驶等领域开展，内容包括ROS基础、Python编程语言、ROS开发架构、仿真机器人开发平台、SLAM技术、OPENCV、机器视觉、深度学习物体识别等。	10	人工智能、自动化、机器人工程、无人机、电子信息、计算机、软件工程等专业
北京万创鑫诚技术有限公司	实践条件和实践基地建设	面向全国高等院校人工智能、机器人、无人机、自动化、电子工程、计算机、软件工程等相关专业支持高校建设联合实验室和实践基地。基于“人工智能机器人”软、硬件设备和配套课程教材资源开展专业实训、课程设计、毕业设计、学科竞赛、科研项目等活动，推动高校实践教学改革。	5	人工智能、自动化、机器人工程、无人机、电子信息、计算机、软件工程等专业
北京万创鑫诚技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	围绕“人工智能机器人”等前沿热点技术及工程教育改革的新理念、新结构、新模式，结合现有工科专业开展交叉专业建设探索，打造复合型创新人才培养方案，同时推动校企合作办学、合作育人，利用企业产品、技术、市场、资金条件，与高校在课程、教材、实验室建设等方面进行全方位的合作。	5	人工智能、自动化、机器人工程、无人机、电子信息、计算机、软件工程等专业
北京微瑞集智科技有限公司	教学内容和课程体系改革	将围绕“虚拟仿真实验教学课程”、“虚拟教研室”等方向推动高校大学生综合能力培养的课程建设项目和教改项目；着力发展包括数字经济、集成电路新能源、数字孪生、公共卫生、药学等相关专业的课程和教材等教学改革与实践工作。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践教法。由微瑞科技提供经费和资源的支持，申报单位根据对应课程教学模式改革的应用计划，提供虚拟课程涉及的建设内容、课程需求分析、教学方法策划、教学过程策划、课堂互动策划、科学考评策划、教学工具策划、专业咨询等技术服务工作，通过该项目，树立课程建设新理念，推进课程改革创新，实施科学课程评价，严格课程管理，形成多类型、多样化的教学内容与课程体系，建设符合互联网时代需要的各专业课程虚拟仿真实验教学资源，促进相关专业与企业合作重构教学内容，促进信息技术与教育教学的全面深度融合。	40	不限
北京微瑞集智科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	本项目面向本科高校的新工科、新医科、新农科、新文科四个方向涉及的实验教学开展虚拟仿真实验教学课程的设计及教学系统技术评价指标开展研究，为“四新”建设提供实验课程建设方案，由微瑞科技提供经费、技术、平台的支持，申报单位不需要参与具体编程工作，但需根据对应专业和课程的培养计划，提供项目的内容、功能需求分析、脚本编写、教学情景设计、软件修改或优化改进意见、实验指导书编写、专业咨询答复等技术服务工作。通过该项目，建设一系列符合新时代新工科、新医科、新农科、新文科建设所需求的多专业交叉融合的教学实践项目，促进相关专业人才能力的交融与结合，结合企业对人才的现实需求，以解决实际问题作为课题切入点，借助计算机虚拟仿真技术，丰富新工科教育教学内容，优化教学体系，完善相关专业人才培养方案，拉近产学距离，探索新工科建设道路，并通过大数据系统收集分析学员的培训、考试、操作行为习惯等数据，建立新的更智能的学科教学活动评估系统，助力高校调整优化专业建设，积极发展新兴专业和大力推进专业建设的新要求，开展课堂革命，引领人才培养方向。	40	不限
北京位来教育科技有限公司	创新创业教育改革	综合利用信息技术、网络技术，对创新创业项目、课程、比赛、活动等实施线上管理，激发广大学生参与创新创业热情，建立学生创新创业成长档案，提供创新创业指导服务，建立项目孵化到转化过程管理，服务院校推出更多成果。	1	专业不限
北京位来教育科技有限公司	创新创业教育改革	结合全国大学生创新创业训练计划、“互联网 ”大学生创新创业大赛，提供创新创业指导服务，与院校联合打造精品项目。	1	专业不限
北京位来教育科技有限公司	教学内容和课程体系改革	聚焦高素质应用型人才培养工作，围绕人才选拔、兴趣优势识别、创新创意、创业能力训练等领域设计开发系列在线课程（微课），配套在线教学相关功能，在校内开展教学改革，同时将优质教学资源开放进行推广应用。	1	专业不限
北京位来教育科技有限公司	教学内容和课程体系改革	聚焦《大学生职业生涯规划》和《大学生就业指导》两门课程，以唤醒学生就业意识、提升学生就业能力为目标，对传统教学模式进行创新，打造以线上课程、线下实践、职业测评和专家指导等教学活动相结合的混合式教学模式，在教学过程中提高教学和指导的针对性。通过教学改革改变传统满堂灌的教学模式，通过实践教学增加同学们的参与感和获得感。	8	生涯规划指导、就业指导
北京位来教育科技有限公司	教学内容和课程体系改革	突出学科专业前沿教学内容，以在线课程设计开发技术为依托，制作系列在线开放课程或私播课、微课，配套建设学习平台实现教学改革。	5	专业不限
北京位来教育科技有限公司	师资培训	助力高校培养创新型实践师资队伍，通过策划组织丰富的生涯实践活动来提升《大学职业生涯规划课程》教师的授课能力和生涯规划专业能力，通过开放性、趣味性的活动有效补充传统课堂式生涯教育的不足，丰富学校的生涯教育形式。培训内容包括但不限于实践活动模式（线上活动、线下活动、线上线下结合）、能够运用特定的专业知识、技巧与观念开展实践活动，掌握标准化的生涯规划理论等，根据本院校特点定制化，突显学校生涯教育理念，最终形成生涯实践活动培训新模式。	8	生涯规划指导、就业指导
北京位来教育科技有限公司	师资培训	助力高校建设双师型队伍，通过建设系统化线上课程资源培养就业类课程教师的授课能力和生涯规划指导能力，培训内容包括但不限于就业类课程授课内容和授课模式、能够运用特定的专业知识、技巧与观念开展职业咨询活动，掌握标准化的职业咨询流程和操作标准等，全面系统地理解职业困惑，并针对性解决，在个案层面系统运用职业规划方法论，最终形成基于互联网的生涯指导培训新模式。	3	生涯规划指导、就业指导
北京位来教育科技有限公司	实践条件和实践基地建设	打造职业生涯咨询特色工作室，以软硬件相结合的特色职业生涯指导模式，加强条件保障，开展精准化、个性化、高质量的学生生涯教育指导服务活动，面向全体学生开展个体咨询、团体辅导、职业测评等专业化生涯辅导服务，以学生为中心，促进学生职业生涯发展。智慧空间工作室应充分整合移动网络技术、在线课程技术和游戏化学习路径设计思想打造就业教育第二课堂，解决大学生就业意识淡化、职业发展路径模糊、高质量实践环节偏少等问题，实现全方位、全程化的生涯指导和咨询。	8	生涯规划指导、就业指导