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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年4月批次
昆山杰普软件科技有限公司	教学内容和课程体系改革	围绕高校教学改革的热点技术领域支持高校在这些领域的课程内容优化重构、专业（专业群）改革共建、课程开发互融、新工科建设、教学资源共享、师资共享、教学平台建设。将产业和技术的最新发展、行业对人才培养的最新要求引入教学过程，通过课程、实训、课程设计的建设与改革，推动高校更新教学内容、完善课程体系，建成能够满足行业发展需要、可共享的教学资源，并推广应用。	20	大数据、人工智能、物联网、智能制造
昆山杰普软件科技有限公司	师资培训	将围绕“大数据”、“智能制造”、“人工智能”等新兴工科专业建设开展课程研讨、技术培训等几个方面的工作，协助培育从事一线教学工作青年教师的专业实践能力和教学水平。推动高校创新型、应用型师资队伍的建设。为校企双方搭建桥梁，着力培养符合区域特色、适应产业发展需要的创新型、复合型高质量人才。	20	大数据、人工智能、物联网、智能制造
昆山杰普软件科技有限公司	实践条件和实践基地建设	将依据杰普公司的资源优势和资金优势，与高校合作建设学科/专业重点实验室，提供教学、科研、竞赛所需的一流实验场所及软硬件环境。实验室建设方案涵盖：云计算实验室、物联网实验室、智能制造实验室、机器人实验室等。同时杰普与高校联手打造示范型实训基地。提供实习实训岗位，并制定严格规范的管理制度，加强学生实习实训的过程管理，提升高校实践教学水平，建立“教学-实习-就业-科研”一体化的产业实践基地。	20	大数据、人工智能、物联网、智能制造
昆山巨林科教实业有限公司	教学内容和课程体系改革	重点支持智能制造、机械、机电、自动化、造自动化与测控技术、机器人工程、智能科学与技术等相关专业教师开展课程建设、教改立项研究与实践。由企业提供经费、师资、技术、平台等支持，将产业和技术的最新发展、行业以及创新创业教育对人才培养的最新要求引入到教学过程中，通过单门课程或系列课程的建设，推动高校更新教学内容，完善课程体系，形成可共享的课程资源库及教材，构建素质、能力、知识、创新相互协调的人才培养新体系。	6	机器人技术、人工智能技术、工业通信网络技术、控制技术、可靠性技术、机械制造工艺技术、数控技术与数字化制造复杂制造系统、智能信息处理技术
昆山巨林科教实业有限公司	师资培训	项目围绕企业的智能制造基地主要开展智能制造、机械制造、机电、自动化、测控技术、机器人等相关专业教师的智能制造、机器人、信息、网络等新技术培训与课程建设研讨研究与实践。支持高校相关专业院系打造高层次的应用型、创新型、复合型教学团队，以及本校特色的教师工程能力培训平台建设。以企业与专业、课程与项目、线上与线下实训操作相结合的多途径，提升教师的工程实践能力，促进教师教育教学、创新能力、科研能力提升。	2	机器人技术、人工智能技术、工业通信网络技术、控制技术、可靠性技术、机械制造工艺技术、数控技术与数字化制造复杂制造系统、智能信息处理技术
昆山巨林科教实业有限公司	实践条件和实践基地建设	重点支持机制、机电、自动化、智能制造、机器人等专业实践教学基地建设研究与实践。围绕智能制造热点技术领域，支持高校聚集企业技术优势，在专业与课程体系上建设具有特色的实践教学平台，服务于高校教学，推动学生工程意识与动手能力的培养。在该项目中，企业将与高校联合建设实训、实践基地，共同开发教学资源，提供学生实习岗位，共同制定管理制度，开展创新创业、培训认证、课程建设等，改善教学环境，提升实践教学条件和水平。	3	机器人技术、人工智能技术、工业通信网络技术、控制技术、可靠性技术、机械制造工艺技术、数控技术与数字化制造复杂制造系统、智能信息处理技术
昆山巨林科教实业有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	重点支持机制、机电、自动化、信息等传统专业改造升级或智能制造、机器人工程、智能科学与技术等新专业研究与实践。通过企业高校开展合作，协同建设教学实践基地，以创新型、综合化、全周期、开放式的人才培养理念，建立多层次、多领域的协同育人联盟，实现合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，探索多学科交叉融合的人才培养模式。支持高校围绕智能制造新技术方向，建设一批新工科人才培养基地，形成可推广的新工科建设成果。	4	机器人技术、人工智能技术、工业通信网络技术、控制技术、可靠性技术、机械制造工艺技术、数控技术与数字化制造复杂制造系统、智能信息处理技术
力方数字科技集团有限公司	创新创业教育改革	拟设立4个项目，企业提供师资、软硬件条件、投资基金等，支持高校加强创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等建设，深化创新创业教育改革。目前根据实际情况提供给高校进行创新创业实践，力方提供培训前宣传内容支撑，以及培训的师资、证书、课程、学生培训场地等。	4	艺术设计与计算机专业方向大类均可
力方数字科技集团有限公司	教学内容和课程体系改革	面向影视动画、数字媒体技术、数字媒体艺术、艺术与科技等相关专业，设立“影视创意”教改项目4项。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。拟支持:1）教学内容升级：影视创意制作课程教学内容，引入C4D和After Effect、3D MAX相关的理论知识和实操知识。2）实训和综合实践：通过应用力方影视动画业务，模拟企业真实影视项目过程案例，支撑影视创意课程的综合实践和实训，帮助学生对企业影视项目制作过程有着更深的理解和实践，培养适应产业需要的创新型、应用型实践人才。	4	艺术设计、数字媒体和计算机相关大类专业均可
力方数字科技集团有限公司	教学内容和课程体系改革	（1）面向环境艺术设计、视觉传达、数字媒体等专业，设立“数字表现”示范课程项目4项。本项目是基于力方国际平台，通过共享项目资源以及教学资源，建设在人才培养体系、企业文化建设、课程建设等方面的教学案例和课程内容，培养适应“数字化”时代的人才。此建设项目内容包含以下内容：1)典型教学案例：数字化时代，企业在三维模型、VR渲染、数字化表现、建筑漫游等方面的项目案例。2）课程内容升级：基于力方的数字化表现项目案例，挖掘企业在“数字化”时代的变革趋势，从案例中提取共性，形成方法论，并引入三维模型、VR渲染、数字化表现、建筑漫游等相关课程中。	4	艺术设计和计算机（数字媒体）大类相关专业即可
力方数字科技集团有限公司	教学内容和课程体系改革	面向室内设计、展示设计、环境艺术设计等相关专业，设立“展馆工程”教改项目2项。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。拟支持: 根据主题情景，利用电脑软件做出展馆设计，借助力方展馆工程业务平台，设计出符合主题的展馆，通过电脑软件或手绘，培养学生设计能力、提高空间想象力、创作设计、学习创新能力。本项目围绕博物馆设计、规划馆设计、科技馆设计等领域，定制开发面向大学生的空间设计课程及面向在职高校教师的短期培训课程，培养适应未来发展的技术教师。	2	室内设计、空间设计、环艺、交互、数字媒体相关专业均可
力方数字科技集团有限公司	师资培训	拟设立8个项目。围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。举办5期师资培训班，面向产业需求和最新技术趋势的师资培养模式研究，派遣3-5名骨干教师与企业工程师共同制定师资培养计划。通过参与力方公司专家指导委员会关于师资培养模式的讨论，结合力方公司提供的课程和产业技术要求编写师资培训材料。根据培训材料组织1-2次高校所在区域或全国范围内师资培训班，每场培训邀请其他高校参会教师及优秀学生代表人数不少于20人。	8	艺术设计或计算机相关专业大类均可
力方数字科技集团有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立4个项目，建设与企业联动的实践、实训基地，参考企业实际工程项目和平台，建设校外企业实践、实训基地。与力方协同设置互动实践模式，制定实习实训计划，探索产业项目转化为学生实践、实训的方法和路径。组织2-3次和选派学生在实践基地进行培训。力方提供实践实训场地及软硬件设施设备。力方根据自有的文创产业园区，有足够的场地和空间提供给高校进行校外实训实践，力方提供培训前宣传内容支撑，以及培训的师资、证书、课程、学生培训场地等。目前培训内容主要围绕数字视觉内容和影视创意视听场景开展。	4	艺术设计和计算机相关专业大类均可
灵图互动（武汉）科技有限公司	实践条件和实践基地建设	用于了解机床电气控制与PLC、电气PLC键技、智能控制系统方案设计与实施工作内容，掌握PLC基础知识及典型应用。灵图互动提供部分资金、一套完善的教学管理系统、课程教学与考核建议，以及一份成熟详细的仓库转运虚拟仿真实训室方案。	2	智能制造、自动化、机械电子、控制工程、数控技术、工业设计、计算机、工程实训