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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年3月批次
浙江航大科技开发有限公司	实践条件和实践基地建设	浙科实践条件和实践基地建设项目，主要针对全国高等院校移动计算、大数据、虚拟现实VR、增强现实AR、移动开发、人工智能、新能源开发、开源信息技术、能源产品与市场、文创设计与开发、智慧旅游等新兴科学专业。通过校企合作，共建符合行业标准的校内实践平台和校外实践基地，提升学生实践能力及综合素质，并提供企业化、标准化的企业实训方案，通过企业级的团队项目实训，增强高校核心竞争力，培养高素质复合型应用人才。	2	移动计算、大数据、虚拟现实VR、增强现实AR、移动开发、人工智能、新能源开发、开源信息技术、能源产品与市场、文创设计与开发、智慧旅游等新兴科学专业
浙江航大科技开发有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	围绕产业技术热点，凭借公司软硬件方面优势资源，协助提升一线教师的教学水平和课程建设质量。重点在人工智能、开源信息技术、能源产品与市场、文创设计与开发、新能源、智慧旅游等领域结合高校师资力量与企业行业经验，共同进行新工科、新文科专业人才培养方案、课程体系的规划设计、以及基于专业建设方案对实践教学环境的探讨与实践。	5	人工智能、开源信息技术、能源产品与市场、文创设计与开发、新能源、智慧旅游等领域
浙江精创教育科技有限公司	创新创业教育改革	将围绕高校创新创业生态建设，由浙江精创为高校提供技术支持、综合实训等资源，支持高校在创新创业教育课程建设、实践活动研究、竞赛体系建设等多个方面开展研究和实践，推动高校在“大众创业、万众创新”大背景下的创新创业人才培养和教育改革，助力院校形成从专业教育到创新创业教育，再到创新创业实践的生态闭环，并形成可复制可推广的经验和做法。	2	工商管理、人力资源管理、市场营销、物流管理、国际贸易、劳动与社会保障专业及相关专业或方向
浙江精创教育科技有限公司	教学内容和课程体系改革	将开展大数据、云计算、虚拟仿真、VR/AR等方向推动大学生专业技能培养的课程建设和教改项目。主要面向商科类相关专业的课程建设和教学改革工作，围绕社会迫切需求，企业将积极参与学校专业规划、人才培养方案制定、教材开发、教学设计、课程设置、实习实训等，促进企业需求融入人才培养环节，开设相关专业核心课程群，探索面向企业真实生产环境的任务式培养模式，建成一批高质量、可共享的人才培训课程体系和教学内容开发方案。	2	工商管理、人力资源管理、市场营销、物流管理、国际贸易、劳动与社会保障专业及相关专业或方向。
浙江精创教育科技有限公司	师资培训	围绕当前的产业技术热点，通过线上线下结合的培训、经验分享、实践研讨、相关管理学科实验系统研究等多种形式，协助提升一线教师的技术和课程建设水平，推动高校应用型、与新时期相适应的实践教学教师培养，助力高校建设新型“双师”型师资队伍。	8	工商管理、人力资源管理、市场营销、物流管理、国际贸易、劳动与社会保障专业及相关专业或方向。
浙江精创教育科技有限公司	实践条件和实践基地建设	面向全国高校商科类相关专业的实践教学基地建设，借助浙江精创客户资源和合作伙伴，根据公司自身人才需求，并结合学校人才培养体系的实践实训需要，探索面向企业真实生产环境的任务式培养模式，加强学生实习基地建设和产教融合师资队伍建设。	15	工商管理、人力资源管理、市场营销、物流管理、国际贸易、劳动与社会保障专业及相关专业或方向
浙江精创教育科技有限公司	实践条件和实践基地建设	打造面向全国高校商科类相关专业实验室，由公司提供软硬件、技术、平台等方面的资源，引入先进的教学方法、教学工具、软硬件技术，与高校联合建设实验室，并开发有关实验教学资源，提升实践教学水平，建设专业人才培养所需要的实践教学条件。	70	工商管理、人力资源管理、市场营销、物流管理、国际贸易、劳动与社会保障专业及相关专业或方向
浙江精创教育科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	通过利用校企双方资源优势开展跨领域、跨学科、跨媒介合作，推动新文科建设，在专业优化、课程体质、模式创新上开展研究工作，培养学生在注重传统文科知识积累的基础上，运用互联网思维和创新思维进行多学科交叉和跨学科融合的能力，探索新文科建设的发展模式和有效途径，培养适应新时代要求的应用型、复合型文科人才。	1	工商管理、人力资源管理、市场营销、物流管理、国际贸易、劳动与社会保障专业及相关专业或方向
浙江浪人工艺品股份有限公司	教学内容和课程体系改革	浙江浪人工艺品股份有限公司将结合企业需求和院校自身情况联合院校建设教学内容和课程体系改革项目，将开展“工艺品文创设计与开发”、“家具产品设计与开发”、“家具生产工艺与材料”、“家具废弃物、废水处理”、“工艺品国际电商贸易”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目。面向工艺美术、视觉传达设计、数字媒体设计、工业设计、国际贸易等专业，设立示范课程项目7项。拟支持的方向包括“工艺品文创设计与开发”、“家具产品设计与开发”、“家具生产工艺与材料”、“工艺品国际电商贸易”。	7	“工艺品文创设计与开发”、“家具产品设计与开发”、“家具生产工艺与材料”、“家具废弃物、废水处理”、“工艺品国际电商贸易”
浙江浪人工艺品股份有限公司	师资培训	浙江浪人工艺品股份有限公司将结合企业需求和院校自身情况联合院校进行师资培训，并提供技术指导、师资培训等资源和服务。	3	“工艺品文创设计与开发”、“家具产品设计与开发”、“家具生产工艺与材料”、“家具废弃物、废水处理”、“工艺品国际电商贸易”
浙江浪人工艺品股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	围绕当前的实际情况，在“工艺品文创设计与开发”、“家具产品设计与开发”、“家具生产工艺与材料”、“家具废弃物、废水处理”、“工艺品国际电商贸易”等内容开展新文科、新医科、新农科、新工科建设研究与实践探索，以及“四新”的交融、交互发展研究。	8	“工艺品文创设计与开发”、“家具产品设计与开发”、“家具生产工艺与材料”、“家具废弃物、废水处理”、“工艺品国际电商贸易”
浙江凌迪数字科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立教学内容和课程体系改革项目6个。面向服装类专业，支持服装数字化设计、服装供应链数字化转型、服装产品开发数字化、服装虚拟制造、服装数字化、服装道具数字化等方向推动大学生数字化能力培养的课程建设项目和教改项目。浙江凌迪数字科技有限公司提供技术支持，由高校教师开发适合教学场景的课程内容、教学实施方案、实践教材等，建设适合服装产业数字化发展需求的、具有共享性和推广性的课程、教学案例、嵌入式教学模块等资源，并推广应用。	6	服装相关专业
浙江凌迪数字科技有限公司	师资培训	拟设立师资培训项目4个。围绕当前服装产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。举办2期师资培训班，将围绕服装数字化制版、数字化面料设计、常见服装款式的虚拟缝合、虚拟试衣等领域开展。	4	服装相关专业
浙江凌迪数字科技有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立实践条件和实践基地建设项目1个。面向纺织服装类、服装艺术设计类高校，在服装数字化设计方向开展校企深度合作，进行实践基地建设。面向数字化设计实验课程、实训课程等，展开课程建设和新型虚拟仿真实验建设，建设成具有示范性的服装数字化设计研究实验中心和人才培养基地。为实践数字化设计教学水平的提升和服装专业新文科人才培养模式的推广提供数据支撑。	1	服装相关专业